http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/41435 2026-05-10T10:18:09Z http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107921 Nhan đề: Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển năng lực số của đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông Tóm tắt: Bài viết phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển năng lực số của đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục ở Việt Nam; nghiên cứu nhấn mạnh yêu cầu phối hợp đồng bộ các yếu tố nhằm hình thành đội ngũ lãnh đạo chuyển đổi số, góp phần xây dựng nhà trường thông minh, hiệu quả và nhân văn. Bài trích http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107920 Nhan đề: Quản lí hoạt động dạy học tiếng Anh tích hợp công nghệ số trong giáo dục đại học: Góc nhìn của sinh viên Tóm tắt: Bài viết phân tích hiệu quả và những vấn đề đặt ra trong dạy học tiếng Anh tích hợp công nghệ số ở bậc đại học trên cơ sở khảo sát và phỏng vấn sinh viên tại Trường Đại học FPT. Kết quả cho thấy sinh viên có thái độ tích cực, mức độ chấp nhận công nghệ cao và đánh giá cao các nền tảng học tập số trong việc hỗ trợ tự học và theo dõi tiến độ. Tuy nhiên, bài viết cũng chỉ ra một số hạn chế trong công tác quản lý như thiếu thống nhất nền tảng, chưa chú trọng đào tạo kỹ năng số đầu khóa và cơ chế phản hồi chưa cá nhân hóa. Từ đó, nghiên cứu đề xuất giải pháp chuẩn hóa hệ thống học tập số, tăng cường năng lực số cho giảng viên và sinh viên, đồng thời cải thiện cơ chế phản hồi nhằm nâng cao hiệu quả và tính bền vững của dạy học tiếng Anh tích hợp công nghệ số. Bài trích http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107919 Nhan đề: Trại hè mạng lưới các trường Đại học ASEAN và thực tiễn triển khai tại một đại học Việt Nam Tóm tắt: Bài viết phân tích sáng kiến Trại hè Mạng lưới các trường đại học ASEAN thông qua việc đánh giá triển khai tại một đại học Việt Nam giai đoạn 2024–2025, nhằm xác định các yếu tố thu hút sinh viên quốc tế và mức độ hài lòng của họ. Trên cơ sở phương pháp định lượng bằng khảo sát, kết quả cho thấy động lực tham gia chủ yếu là trải nghiệm văn hóa và sức hấp dẫn của điểm đến Việt Nam, đồng thời làm rõ vai trò tích cực của đội ngũ tình nguyện viên và chương trình “Bạn đồng hành” trong nâng cao trải nghiệm. Từ đó, nghiên cứu khẳng định ý nghĩa của Trại hè như một diễn đàn học thuật và công cụ ngoại giao nhân dân, đồng thời đề xuất định hướng nâng cao chất lượng chương trình trong thời gian tới. Bài trích http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107918 Nhan đề: Mô hình trường học tiên tiến, hội nhập quốc tế trong giáo dục phổ thông Việt Nam: Cơ sở lí luận và định hướng phát triển Tóm tắt: Bài viết phân tích cơ sở lý luận về mô hình trường học tiên tiến, hội nhập quốc tế trong bối cảnh hội nhập toàn cầu, khi mô hình này được xác định là giải pháp chiến lược nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại Việt Nam nhưng còn thiếu khung cấu trúc chuẩn mực để định hình và đánh giá. Trên cơ sở tổng quan tích hợp và phân tích chính sách, bài viết làm rõ ba thành tố cốt lõi gồm bản chất mô hình, đặc điểm nhận diện và khung quản trị thích ứng. Từ đó, nghiên cứu đề xuất tám định hướng phát triển, nhấn mạnh chuyển dịch từ quản lý hành chính sang quản trị chiến lược dựa trên dữ liệu và chuẩn đầu ra quốc tế, góp phần xây dựng cơ sở lý luận cho việc triển khai mô hình bền vững. Bài trích