*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Chuyên đề nghiên cứu

  • Vận dụng quy trình kiến tạo 5E nhằm phát triển năng lực cảm xúc - xã hội cho học sinh

    • Authors: Lê Văn Hiền (2024)

  • Bài viết đánh giá thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội và chỉ ra quy trình kiến tạo 5E nhằm phát triển năng lực cảm xúc - xã hội cho học sinh. Bằng việc đưa ra một kế hoạch giáo dục cụ thể, nghiên cứu này đề xuất các khuyến nghị nhằm tối ưu hóa việc sử dụng quy trình 5E trong quản lý cảm xúc cho học sinh trung học cơ sở.
  • Tài liệu tham khảo

  • Những giải pháp đột phá nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nay

    •  (2023)

  • Trong thời đại ngày nay, cuộc cạnh tranh giữa các quốc gia thực chất là cạnh tranh về nguồn nhân lực và khoa học công nghệ trong đó nguồn nhân lực mang yếu tố quyết định cơ hội phát triển. Nguồn nhân lực chất lượng cao phụ thuộc rất lớn vào chất lượng giáo dục đại học - nơi đào tạo con người có tri thức, tư duy, kỹ năng để cung ứng cho xã hội. Vì thế, chất lượng giáo dục đại học luôn là vấn đề quan trọng được người học, Nhà nước và cả xã hội quan tâm. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, chuyển đổi số, quan niệm về chất lượng, tiêu chí đánh giá chất lượng, các giải pháp đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam cần được nhìn nhận một cách tổng thể, mới mẻ và phù hợp với sự ...
  • Tài liệu tham khảo

  • Nỗ lực học tập của sinh viên và chất lượng đào tạo đại học

    •  (2023)

  • Nỗ lực học tập của sinh viên được các nhà nghiên cứu và quản lý giáo dục trên thế giới thừa nhận như một đòn bẩy để nâng cao chất lượng giáo dục đại học. Chính vì vậy, nỗ lực học tập và các hoạt động của nhà trường nhằm nâng cao nỗ lực học tập của sinh viên là một trong những chủ đề được đề cập nhiều nhất trong các nghiên cứu học thuật cũng như trong thực tiễn giáo dục đại học trong những thập kỷ gần đây. Tuy nhiên khái niệm “nỗ lực học tập” còn chưa được quan tâm nhiều trong cộng đồng nghiên cứu Việt Nam. Bài báo này sẽ giới thiệu khái niệm “nỗ lực học tập của sinh viên”, chỉ ra những vấn đề phát sinh do tình trạng sinh viên thiếu nỗ lực học tập, và giải thích vì sao “nỗ lực học tập”...
  • Tài liệu tham khảo

  • Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học ở vùng đồng bằng sông cửu long

    •  (2023)

  • Trong những năm qua, các trường đại học ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long đã không ngừng cải tiến, phát huy nguồn lực hiện có để nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học. Đồng thời, nhiều chương trình liên kết, đề án đào tạo sau đại học do các bộ, ngành trung ương triển khai thực hiện là kết quả nỗ lực phối hợp giữa các trường đại học cùng với các tỉnh, thành trong khu vực được ghi nhận là những “điểm sáng” nhằm góp phần đáp ứng nhu cầu học tập nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cũng như có được nền tảng, điều kiện để tiếp tục phát triển nguồn nhân lực của vùng. Tuy nhiên, từ góc nhìn thực tiễn, lĩnh vực này cũng đang bộc lộ nhiều bất cập, lộ diện những “mảng tối” cần được ...