Current filters:

*Use filters to refine the search results.

Search


  • previous
  • 1
  • next
Item hits:
  • Chuyên đề nghiên cứu



  • Bài viết tập trung xem xét ở hai khía cạnh chủ yếu sau của giáo dục đại học: Sự cần thiết phải đổi mới giáo dục đai học, Phân tích các ý kiến về hướng đi và các giải pháp cho đổi mới giáo dục đại học Việt Nam.

  • Chuyên đề nghiên cứu


  •  (2017)

  • Từ sự phân tích những thành quả đạt được của GDĐH ở các quốc gia phát triển, bài báo này gợi ý bài học kinh nghiệm trong chính sách phát triển GDĐH của Việt Nam về một số vấn đề như: 1) Đề cao quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội của các cơ sở GDĐH;2) Chính sách đầu tư tài chính cho GDĐH theo mô hình “chia sẻ chi phí”; 3) Tăng cường liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp để tạo cơ chế gắn kết giữa đào tạo, nghiên cứu khoa học với sản xuất và dịch vụ trong các trường đại học; 4) Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên để đáp ứng yêu cầu của các chương trình đào tạo chất lượng cao, tạo bước đột phá về chất lượng GDĐH; 5) Xây dựng hệ thống tổ chức kiểm định chất lượng GDĐH độc lập.

  • Bài trích


  •  (2017)

  • Bài viết phân tích những tư duy mới về Nhà nước và pháp luật trong thời đại ngày nay, tập trung vào các vấn đề sau: i) Những thách thức mới của quản trị quốcgia; ii) Những yếu tố mới trong nhận thức về chức năng của Nhà nước; iii) Những yếu tố mới trong nhận thức về pháp luật; iv) Định hướng mới phát triển hệ thống pháp luật.

  • Bài trích


  •  (2017)

  • Quy chế thi trung học phố thông quốc gia và xét tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 04/2017/TT-BGDĐT đã tạo cơ sở pháp lý quan trọng cho công tác tổ chức và thực hiện việc thi trung học phổ thông quốc gia được diễn ra nghiêm túc, thành công. Tuy nhiên, một số quy định trong Quy chế vẫn còn nhiều bất cập. Bàiviết đánh giá, phân tích các quy định này và kiến nghị các giải pháp cụ thể nhằm hoàn thiện Quy chế.

  • Tài liệu tham khảo khác



  • Bài viết sử dụng hai cuộc khảo sát định lượng thực hiện tại Mỹ để kiểm tra quy mô tăng lên trong việc tham gia hoạt động cộng đồng của sinh viên đại học và đưa ra kết luận giáo dục đại học làm gia tăng hoạt động cộng đồng.

  • previous
  • 1
  • next