Current filters:

*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Luận án

  • Chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh tại các trường Đại học ở Hà Nội


  • Luận án đã tổng quan được tình hình nghiên cứu; hệ thống hoá được cơ sở lý luận và thực tiễn về chất lượng đào tạo, chất lượng đào tạo cử nhân quản trị kinh doanh trong và ngoài nước theo các yếu tố tạo nên chất lượng đào tạo từ góc nhìn bên ngoài cơ sở giáo dục. Luận án cũng làm rõ mối quan hệ giữa các yếu tố cấu thành chất lượng đào tạo nhìn từ góc độ người học/người sử dụng lao động với các yếu tố cấu thành chất lượng đào tạo đại học nhìn từ phía các nhà trường. Đây là những nội dung sẽ được nghiên cứu để hoàn thiện chương trình đào tạo về quản lý chất lượng giáo dục cũng như xây dựng các tiêu chuẩn kiểm định giáo dục đại học.
  • Luận án

  • Quản lý phát triển phương tiện dạy học ở các trường đại học thuộc Bộ Công an trong bối cảnh đổi mới giáo dục

    •  (2018)

  • Nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể của luận án là: Luận giải những vấn đề lý luận về phương tiện dạy học, phát triển phương tiện dạy học và quản lý phát triển phương tiện dạy học ở các trường đại học trong bối cảnh đổi mới giáo dục; Phân tích, đánh giá thực trạng phương tiện dạy học và phát triển phương tiện dạy học, quản lý phát triển phương tiện dạy học ở các trường đại học thuộc Bộ Công an; Đề xuất biện pháp quản lý phát triển phương tiện dạy học ở các trường đại học thuộc Bộ Công an; Khảo nghiệm, thử nghiệm biện pháp quản lý phát triển phương tiện dạy học ở các trường đại học thuộc Bộ Công an.
  • Luận án

  • Nghiên cứu văn bản và giá trị thơ chữ Hán Nguyễn Bảo

    •  (2017)

  • Cung cấp một cái nhìn đầy đủ hơn về bối cảnh lịch sử-văn hóa -văn học, cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Bảo. Mô tả, phân tích văn bản, để nói rõ hơn về đặc điểm ghi chép thơ chữ Hán của Nguyễn Bảo trong các văn bản (Toàn Việt thi lục và Hoàng Việt thi tuyển). Khảo sát thơ chữ Hán của Nguyễn Bảo trong các văn bản, xác định văn bản cơ sở để hiệu khám và tìm ra thiện bản.
  • Luận án

  • Quản lý chi phí đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học công lập ở Việt Nam

    •  (2018)

  • Luận án tìm ra những quan hệ ràng buộc giữa chi phí đào tạo đại học công lập với các nhân tố ảnh hưởng; đưa ra quy trình, nội dung quản lý, bộ máy tổ chức quản lý và những tác động qua lại giữa hệ thống quản lý và tự chủ tài chính của tổ chức giáo dục đại học công lập. Qua đó gợi ý những chính sách kiểm soát chi phí đào tạo trong các cơ sở giáo dục đại học công lập.
  • Luận án

  • Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 ở trường Trung học phổ thông

    •  (2020)

  • Luận án xây dựng cấu trúc năng lực tự học của học sinh Trung học phổ thông gồm 3 năng lực thành phần và 8 biểu hiện. Luận án đề xuất 2 biện pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11: Thiết kế và sử dụng tài liệu hướng dẫn tự học hóa học hữu cơ cho HS; Thiết kế khóa học trực tuyến trên hệ thống moodle và vận dụng mô hình Blended learning vào trong dạy học. Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực tự học của học sinh Trung học phổ thông trong dạy học hóa học hữu cơ bao gồm: Phiếu đánh giá năng lực tự học của học sinh dành cho giáo viên, phiếu tự đánh giá năng lực tự học của học sinh, phiếu hỏi giáo viên.
  • Luận án

  • Vấn đề xây dựng văn hoá ứng xử của học viên các trường Công an nhân dân Việt Nam hiện nay

    •  (2020)

  • Trên cơ sở nghiên cứu, tiếp thu những kết quả nghiên cứu của các công trình đã công bố có liên quan, luận án làm rõ quan điểm, nội dung, phương pháp xây dựng văn hóa ứng xử của học viên Công an nhân dân Việt Nam hiện nay. Phân tích những kết quả đạt được, những hạn chế, nguyên nhân và yêu cầu đặt ra của vấn đề xây dựng văn hóa ứng xử của học viên các trường Công an nhân dân và những vấn đề về giáo dục, đào tạo văn hóa ứng xử của học viên các trường Công an nhân dân Việt Nam hiện nay.
  • Luận án

  • Đối chiếu các đơn vị từ vựng thuộc trường thị giác trong tiếng Việt và tiếng Anh

    •  (2019)

  • Luận án đã hệ thống hóa các hướng nghiên cứu trong và ngoài nước về trường từ vựng ngữ nghĩa nói chung và trường thị giác nói riêng. Luận án cũng đã xây dựng một cơ sở lí thuyết khái quát về trường từ vựng ngữ nghĩa, về các vấn đề liên quan đến nghĩa của từ và về ngôn ngữ học đối chiếu, đặc biệt ngôn ngữ học so sánh đối chiếu liên quan đến trường từ vựng. Dựa trên kinh nghiệm từ các nghiên cứu đã được thực hiện và cơ sở lí thuyết, hướng nghiên cứu trường thị giác được xác định và các bước nghiên cứu được xác lập và triển khai. Với tư liệu là hai cuốn từ điển uy tín (từ điển tiếng Việt của GS. Hoàng Phê và từ điển Anh-Anh-Việt của NXB Oxford, luận án đã thống kê được các đơn vị từ tron...