Current filters:

*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Luận án, luận văn

  • Phát triển năng lực tự học tác phẩm tự sự cho học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống phiếu học tập

    • ;  Advisor: Phạm Thị Thu Hương; Nguyễn Lâm Điền (2024-01-18)

  • Luận án nghiên cứu phát triển năng lực tự học tác phẩm tự sự cho học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống phiếu học tập; xây dựng và thử nghiệm hệ thống phiếu học tập giúp học sinh tự nghiên cứu và phân tích các tác phẩm tự sự, nhằm nâng cao khả năng tiếp cận và hiểu biết văn học; đánh giá hiệu quả của phương pháp này trong việc phát triển kỹ năng tự học và kỹ năng đọc hiểu cho học sinh.
  • Luận án, luận văn

  • Phát triển năng lực đọc hiểu của học sinh trong dạy học văn bản Ngữ Văn lớp 9

    • ;  Advisor: Nguyễn Trọng Hoàn; Nguyễn Thanh Hùng (2023-08-25)

  • Luận án hướng tới mục đích phát triển năng lực đọc hiểu VBVH của HS lớp 9 thông qua hệthống các chiến thuật tác động trực tiếp hoặc gián tiếp đến quá trình đọc hiểu VB của HS lớp 9 qua ba giai đoạn trước khi đọc, trong khi đọc và sau khi đọc. Qua đó góp phần đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học.
  • Luận án, luận văn

  • Quản lý tuyển sinh đại học trong thời đổi mới giáo dục đại học hiện nay.

    • ;  Advisor: Thái Duy Tuyên; Nguyễn Thành Vinh (2020-10-20)

  • Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý tuyển sinh đại học ở các cơ sở GDĐH, luận án đề xuất các giải pháp quản lý tuyển sinh trong thời kỳ đổi mới giáo dục hiện nay nhằm nâng cao chất lượng tuyển sinhđại họcđáp ứng nguồn nhân lực cho xã hội.
  • Luận án, luận văn

  • Giáo dục kỹ năng quan sát cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua trò chơi học tập

    • ;  Advisor: Ngô Công Hoàn; . Trần Thị Ngọc Trâm (2023-11-24)

  • Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn giáo dục KNQS cho trẻ MG 5 –6 tuổi qua TCHT, luận án đề xuất các biện pháp giáo dục KNQS cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi qua TCHT nhằm nâng cao KNQS của trẻ, góp phần phát triển nhận thức và chuẩn bị cho trẻ sẵn sàng vào học lớp Một.