Current filters:

*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Bài trích

  • Công nhận văn bằng nước ngoài tại Việt Nam trong bối cảnh hội nhập: Sự chuyển dịch từ tương đương sang tiếp cận theo hệ thống

    • Authors: Lê Hồng Phúc, Đỗ Thị Hằng; Nguyễn Thị Ngọc Diệp (2026_05)

  • Bài viết phân tích quá trình tiến hóa của khung pháp lý về công nhận văn bằng nước ngoài tại Việt Nam từ Thông tư 13/2021/TT-BGDĐT, Thông tư 07/2024/TT-BGDĐT đến Dự thảo Thông tư năm 2026. Tác giả chỉ ra xu hướng chuyển dịch quan trọng từ mô hình "công nhận theo tương đương" cứng nhắc sang mô hình "tiếp cận theo hệ thống" linh hoạt, cho phép công nhận văn bằng theo đúng logic giáo dục của nước cấp bằng. Qua nghiên cứu trường hợp bằng Juris Doctor (J.D.) của Hoa Kỳ và so sánh quốc tế, bài viết đề xuất các giải pháp hoàn thiện nhằm làm rõ giá trị pháp lý và hướng dẫn áp dụng thống nhất các loại giấy công nhận.
  • Bài trích

  • Tăng cường giáo dục và rèn luyện đạo đức cách mạng cho thanh niên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hoá

    • Authors: Tạ Thị Thu Huyền (2026-05)

  • Trên cơ sở làm rõ tầm quan trọng của đạo đức cách mạng đối với việc hình thành nhân cách, bản lĩnh chính trị và trách nhiệm xã hội của thanh niên, bài viết đánh giá tác động của toàn cầu hóa đến đạo đức thanh niên Việt Nam, từ đó, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho thanh niên, góp phần xây dựng thế hệ trẻ Việt Nam phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong thời kỳ mới.
  • Bài trích

  • Bảo đảm an toàn không gian mạng trong giáo dục đại học ở Việt Nam

    • Authors: Hoàng Ngọc Cảnh (2026-05)

  • Bài viết tập trung phân tích thực trạng an toàn không gian mạng trong hệ sinh thái giáo dục đại học tại Việt Nam từ năm 2020 đến nay. Nghiên cứu chỉ rõ mô hình phòng thủ chu vi truyền thống đã lỗi thời trước sự bùng nổ của thiết bị cá nhân (BYOD) và các lỗ hổng từ công nghệ bóng tối (Shadow IT) do mâu thuẫn giữa văn hóa học thuật "Mở" với yêu cầu an ninh "Đóng". Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất khung chiến lược phòng thủ chiều sâu toàn diện dựa trên kiến trúc Không tin tưởng mặc định (Zero Trust Architecture - ZTA).
  • Bài trích

  • Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về nêu gương và tự học trong nâng cao năng lực số của giảng viên lý luận chính trị

    • Authors: Nguyễn Ngọc Diệp

  • Bài viết phân tích việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và nêu gương trong nâng cao năng lực số cho đội ngũ giảng viên lý luận chính trị. Trên cơ sở đánh giá thực trạng và xác lập khung năng lực số đặc thù, nghiên cứu chỉ ra những hạn chế về tư duy, kỹ năng số và đề xuất các giải pháp xây dựng đội ngũ “người thầy số”, góp phần đổi mới giáo dục lý luận chính trị và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên không gian mạng.
  • Bài trích

  • Xây dựng đội ngũ nhà giáo ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh

    • Authors: Đào Văn Dân

  • Bài viết tập trung làm rõ những nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng đội ngũ nhà giáo; phân tích thực trạng đội ngũ nhà giáo ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay; từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm xây dựng đội ngũ nhà giáo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo, xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam trong tình hình mới.
  • Bài trích

  • Giáo dục liêm chính trong xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện

    • Authors: Nguyễn Văn Chiều (2026-5-25)

  • Bài viết phân tích vai trò của liêm chính trong xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện, coi đây vừa là mục tiêu, vừa là động lực của phát triển đất nước. Trên cơ sở đó, nghiên cứu làm rõ yêu cầu xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức có phẩm chất, năng lực và đạo đức công vụ, đồng thời đề xuất các giải pháp hoàn thiện thể chế, nâng cao nhận thức và xây dựng văn hóa, xã hội và quốc gia liêm chính, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.