Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Bài trích Cơ hội đi học ở Việt Nam - từ cải cách giáo dục đến đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Lê Ngọc Hùng, Bùi Thị Phương (2018-02) Bài viết trình bày chính sách cải cách giáo dục và cơ hội đi học đúng tuổi; mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp và chương trình, kế hoạch thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.

Bài trích Thực trạng đào tạo kỹ năng đàm phán, soạn thảo hợp đồng trong hoạt động thương mại tại trường Đại học Luật Hà Nội Nguyễn Thị Yến, Lê Ngọc Anh (2019-12) Việc đào tạo kĩ năng đàm phán, soạn thảo hợp đồng trong hoạt động thương mại tại Trường đại học luật Hà Nội được thực hiện chủ yếu thông qua môn học kĩ năng đàm phán, soạn thảo hợp đồng trong hoạt động thương mại với tư cách là môn tự chọn. Sau một thời gian giảng dạy, môn học này đã dần khẳng định được hiệu quả, song thực trạng đào tạo đang bộc lộ một số bất cập về nội dung...

Bài trích Tăng cường hiệu quả áp dụng biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn đối với người chưa thành niên vi phạm pháp luật Đào Thị Thu An (2019-06) Biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn đối với người chưa thành niên là biện pháp xử lí hành chính nhằm giáo dục, sửa đổi hành vi, khắc phục các nguyên nhân và điều kiện vi phạm pháp luật, mà không tách khỏi môi trưòng cộng đồng. Việc áp dụng các biện pháp giáo dục đối với người chưa thành niên tại cộng đồng là xu thế của nhiều quốc gia hiện nay do tính nhân đạo, hiệu quả trong&#x...

Bài trích Giải pháp đối với việc sử dụng án lệ trong đào tạo sau đại học tại các cơ sở đào tạo Luật ở Việt Nam Nguyễn Bá Bình (2019-01) Sử dụng án lệ trong chương trình đào tạo sau đại học tại các cơ sở đào tạo luật ở Việt yếu khách quan đặt trong bối cảnh Việt Nam đã công nhận án lệ là một nguồn luật công bố các án lệ để phục vụ hoạt động xét xử của án. Bài viết đề xuất các giải pháp đối với việc sử dụng án lệ trong đào tạo sau đại học ở các cơ sở đào tạo luật: 1) Giảng dạy các vấn đề cơ...

Báo cáo Báo cáo tóm tắt: Nâng cao hiệu quả giáo dục Đại học tại Việt Nam - Các ưu tiên chiến lược và lựa chọn chính sách Dilip Parajuli, Võ Kiều Dung, Jamil Salmi, Trần Thị Ánh Nguyệt (2021-07) Báo cáo trình bày tổng quan về tình hình giáo dục sau phổ thông tại Việt Nam (Số lượng, mức độ, khả năng tiếp cận,...) và kiến nghị một số giải pháp mang tính chính sách để phát huy tối đa khả năng giáo dục Đại học tại Việt Nam hiện nay.

Luận án Tái cơ cấu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Thành phố Hồ Chí Minh. -"Restructuring vocational education institutions of Ho Chi Minh City" Nguyễn Văn Lâm;  Advisor:Nguyễn Minh Khải (2021) Luận án phân tích, làm rõ quan niệm, nội dung và các nhân tố tác động đến tái cơ cấu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Thành phố Hồ Chí Minh; khảo sát kinh nghiệm tái cơ cấu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của một số địa phương và bài học rút ra cho Thành phố Hồ Chí Minh. Luận án điều tra, khảo sát, đánh giá thành tựu, hạn chế trong tái cơ cấu các cơ sở giáo dục nghề...

Bài trích Thực trạng và định hướng phát triển giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam Hoàng Hùng Mạnh (2020-10) Công tác giáo dục nghề nghiệp đã được Nhà nước quan tâm phát triển và đạt nhiều thành tựu. Tuy nhiên, phát triển giáo dục nghề nghiệp hiện nay vẫn còn những hạn chế, tồn tại cần khắc phục. Bài viết phân tích thực trạng giáo dục nghề nghiệp hiện nay và đề xuất một số giải pháp định hướng phát triển trong thời gian tới.

Bài trích Đổi mới, nâng cao năng lực nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh hội nhập Mai Văn Bình (2020-10) Trong những năm qua, việc đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn bị nhân lực có kỹ năng nghề đã có nhiều chuyển biến tích cực song năng lực của đội ngũ nhà giáo tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp vẫn đáp ứng được đòi hỏi từ thực tiễn. Để nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh hội nhập quốc tế cần thực hiện nhiều giải pháp đồng bộ, trong đó, chú trọng nâng cao chất lượng đào&#...

Bài trích Thực tiễn triển khai cơ chế chính sách xã hội hóa trong lĩnh vực giáo dục Đỗ Phú Hải (2020-10) Trong những năm qua, Nhà nước đã ban hành nhiều cơ chế, chính sách để thúc đẩy triển khai cơ chế, chính sách xã hội hóa trong lĩnh lực giáo dục, góp phần nhằm giảm gánh nặng cho ngân sách nhà nước. Khuyến khích xã hội hóa dịch vụ giáo dục không đồng nghĩa với việc giảm đi trách nhiệm của Nhà nước trong cung ứng dịch vụ công, thay vì trực tiếp cung cấp các dịch vụ công, Nhà nước đ...

Bài trích Giải pháp đẩy mạnh thu hút vốn đầu tư vào giáo dục nghề nghiệp Đặng Tiến Dũng (2020-10) Thực hiện chủ trương của Đảng và các chính sách của Nhà nước về đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục nghề nghiệp, trong những năm qua, công tác huy động vốn đầu tư vào giáo dục nghề nghiệp đã đạt được những kết quả nhất định. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được, việc thu hút vốn đầu tư vào lĩnh vực này còn gặp không ít khó khăn, thách thức, do chi phí đầu tư lớn, tỷ suất lợi nhuận t...

Bài trích Kinh nghiệm phát triển giáo dục nghề nghiệp tại một số nước và bài học đối với Việt Nam Phạm Viết Phương (2020-10) Tại các quốc gia phát triển, giáo dục nghề nghiệp chú trọng phát triển và được coi là yếu tố quyết định, định hướng nhằm nông cao nâng suất lao động và năng lực cạnh tranh quốc gia. Bài viết phân tích kinh nghiệm phát triển giáo dục nghề nghiệp tại một số nước và rút ra bài học cho Việt Nam.

Bài trích Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên Đại học Quốc gia TP.Hồ Chí Minh Trần Tuấn Phương, Hồ Nhựt Quang (2020-10) Nghiên cứu nhầm đánh giá các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh. Dựa trên khảo sát 472 sinh viên Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, nghiên cứu đã tìm thấy 6 nhân tố có ảnh hưởng tích cực đến ý định khởi nghiệp của sinh viên, cụ thể: (1) Sự đam mê; (2) Cảm nhận tính khả thi; (3) Tính cách cá nhân; (4) Môi trường; (5) Kinh ...

Bài trích Giải pháp huy động nguồn lực tài chính phát triển trường đại học tư thục tại Việt Nam Hà Thị Thu Phương, Thái Vân Hà (2020-10) Chủ trương xã hội hóa giáo dục của Đảng được Nhà nước cụ thể hóa bằng các chính sách đã huy động các thành phần kinh tế tham gia đầu tư, tài trợ cho trường đại học tư thục (ĐHTT). Tuy nhiên, việc các trường ĐHTT vận hành chủ yếu dựa trên nguồn học phí của sinh viên, mà không có sự hỗ trợ, ưu đãi từ Nhà nước đã khiến cho mô hình trường ĐHTT gặp không ít khó khăn trong quá trìn...

Bài trích Kinh nghiệm quốc tế về chính sách phát triển doanh nghiệp khoa học và công nghệ trong trường đại học Mai Hoàng Anh (2020-10) Trong thời đại tri thức hiện nay, mối quan hệ giữa doanh nghiệp (DN) khoa học và công nghệ (KH&CN) và giáo dục đại học ngày càng gắn bó. Bởi, hợp tác đại học - DN dưới nhiều hình thức, mức độ được hiểu như sự tương tác, giao dịch giữa cơ sở giáo dục đại học với các DN để mang lại lợi ích cho các bên. Trong mối quan hệ đó, Nhà nước đóng vai trò rất quan trọng trong tạo dựn...

Bài trích Công bằng tổ chức và động lực làm việc của giảng viên: Vấn đề cần quan tâm của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam Lê Thị Ngọc Diệp (2020-10) Giảng viên có vai trò quan trọng trong nâng cao chất lượng đào tạo. Tạo động lực làm việc (ĐLLV) cho giảng viên thật sự cần thiết đôi với các cơ số giáo dục đại học Việt Nam. Trên cơ sở tổng kết và phân tích kết quả các nghiên cứu đã công bố về ĐLLV của người lao động (NLĐ) nói chung và giảng viên nói riêng, tác giả đưa ra một số đề xuất giúp các nhà quản lý giáo dục ba...

Bài trích Quản lý nhà nước về phát triển đội ngũ giảng viên các trường Đại học công lập Nguyễn Văn Phong (2020-09) Trên cơ sở khái quát thực trạng về số lượng, chất lượng, tỷ lệ và cơ cấu đội ngũ giảng các trường đại học công lập hiện nay, bài viết tập trung phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý nhà nước về phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học công lập.

Bài trích Phát triển đội ngũ giảng viên học viện chính trị quốc gia Hồ Chí Minh ngang tầm nhiệm vụ trong giai đoạn mới Hoàng Anh (2020-09) Trong bối cảnh hiện nay, đội ngũ giảng viên của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh cần có sự phát triển đột phá cả về số lượng và chất lượng. Giảng viên của Học viện phải gương mẫu về mọi mặt; có trình độ chuyên môn cao tích cực nghiên cứu khoa học am hiểu thực tiễn; tham gia hiệu quả vào cuộc đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng; làm chủ phương pháp giảng dạy tí...

Bài trích Sự cần thiết áp dụng hình thức đào tạo trực tuyến các môn lý luận chính trị trong các trường đại học Phan Thị Thanh Hải (2020-03) Cách mạng công nghiệp 4.0 đang tạo ra những chuyển biến có tính cách mạng trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có lĩnh vực đào tạo. Xu thế đó, các trường đại học cần phải nhận thức sâu sắc và chuẩn bị sẵn sàng cho sự thay đổi phương thức đào tạo trong thời kỳ công nghệ số. Đào tạo trực tuyến được xem là sự lựa chọn tối ưu trong bối cảnh hiện nay. Bài viết làm...

Bài trích Giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam hiện nay và một số giải pháp phát huy hiệu quả Nguyễn Minh Trí (2020-02) Trong hơn 30 năm đổi mới và hội nhập, việc tích cực triển khai các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục đạo đức thanh niên đến các cấp, các ngành gia đình đã góp phần giáo dục, đào tạo thế hệ thanh niên vừa "hồng", vừa "chuyên", chủ nhân thế sở tương lai đưa nước nhà vững bước tiến cùng các quốc gia dân tộc tiên tiến trên thế giới. Tuy nhiên, bên...

Bài trích Nghiên cứu tác động của giáo dục và đào tạo đến thu nhập hộ gia đình nông thôn trên địa bàn tỉnh Điện Biên Vũ Văn Hùng, Hồ Kim Hương (2020-04) Tài liệu giới thiệu nghiên cứu tác động của giáo dục và đào tạo đến thu nhập hộ gia đình nông thôn trên địa bàn tỉnh Điện Biên; cơ sở lý thuyết và mô hình nghiên cứu; kết quả nghiên cứu; từ đó đưa ra những kiến nghị.