*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Bài trích

  • Đổi mới quản lý nhà nước, quản trị đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp

    •  (2019)

  • Dưới tác động và sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ khoa học công nghệ, đặc biệt là tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ 4, các hoạt động quản lý nói chung và quản lý nhà nước nói riêng đã, đang và sẽ thay đổi để thích ứng. Quản lý nhà nước sẽ chuyển mạnh từ cai trị dựa vào quyền lực sang quản trị dựa vào công nghệ đang và sẽ là xu hướng chung của thế giới và Việt nam cũng không đứng ngoài xu hướng này. Trong bối cảnh chung đó, quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp và các hoạt động quản trị nhà trường cũng phải đổi mới cho phù hợp. Bài viết trình bày những vấn đề của quản lý nhà nước và quản trị cơ sở giáo dục nghề nghiệp, bao gồm những bất cập của quản lý, quả...
  • Bài trích

  • Thực trạng và giải pháp tăng cường gắn kết giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp trong thời gian tới

    •  (2019)

  • Trong những năm gần đây, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội đã phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan thực hiện nhiều hoạt động tăng cường gắn kết với doanh nghiệp, gắn đào tạo với việc làm. Bài viết trình bày khái quát thực trạng hoạt động gắn kết giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp; kết quả hoạt động tăng cường gắn kết giữa giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động, những thuận lợi, khó khăn; phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp trong thời gian tới.
  • Bài trích

  • Kỹ năng giải quyết vấn đề trong thực hành nghề luật sư

    •  (2020-11-04)

  • Bài viết giới thiệu về những vấn để, kỹ năng cần thiết và phân tích về quy trình 6 bước giải quyết vấn đề trong thực hành nghề luật sư gồm: Xác định vấn đề; phân tích, tìm hiểu nguyên nhân của vấn đề; đề xuất giải pháp; chọn giải pháp; thực hiện giải pháp và đánh giá kết quả giải quyết vấn đề.
  • Bài trích

  • Thực tiễn triển khai cơ chế chính sách xã hội hóa trong lĩnh vực giáo dục

    •  (2020-10)

  • Trong những năm qua, Nhà nước đã ban hành nhiều cơ chế, chính sách để thúc đẩy triển khai cơ chế, chính sách xã hội hóa trong lĩnh lực giáo dục, góp phần nhằm giảm gánh nặng cho ngân sách nhà nước. Khuyến khích xã hội hóa dịch vụ giáo dục không đồng nghĩa với việc giảm đi trách nhiệm của Nhà nước trong cung ứng dịch vụ công, thay vì trực tiếp cung cấp các dịch vụ công, Nhà nước đóng vai trò điều tiết bảo đảm về chất chính sách lượng của dịch vụ giáo dục nghiên cứu thực tiễn triển khai cơ chế, khuyến khích xã hội hóa lĩnh vực giáo dục hiện nay, bài viết khuyến nghị các giải pháp nhằm thu hút các nguồn lực trong xá hội tham gia đầu tư phát triển lĩnh vực giáo dục.
  • Bài trích

  • Công bằng tổ chức và động lực làm việc của giảng viên: Vấn đề cần quan tâm của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam

    •  (2020-10)

  • Giảng viên có vai trò quan trọng trong nâng cao chất lượng đào tạo. Tạo động lực làm việc (ĐLLV) cho giảng viên thật sự cần thiết đôi với các cơ số giáo dục đại học Việt Nam. Trên cơ sở tổng kết và phân tích kết quả các nghiên cứu đã công bố về ĐLLV của người lao động (NLĐ) nói chung và giảng viên nói riêng, tác giả đưa ra một số đề xuất giúp các nhà quản lý giáo dục ban hành các chính sách phù hựp nhằm nâng cao ĐLLV cho giảng viên của các trường đại học, góp phần vào sự phát triển bền vững của nền giáo dục Việt Nam.