*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Bài trích

  • Một số trao đổi, góp ý về dự án Luật Tiếp cận thông tin (sửa đổi)

    • Authors: Đinh Dũng Sỹ (2026-04)

  • Nội dung bài viết trao đổi, góp ý về một số vấn đề để tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện Dự thảo Luật Tiếp cận thông tin (sửa đổi) trước khi trình Quốc hội thông qua liên quan đến chủ thể có trách nhiệm cung cấp thông tin; mở rộng phạm vi thông tin phải cung cấp; phạm vi thông tin công dân được tiếp cận, không được tiếp cận, được tiếp cận có điều kiện và thông tin phải công khai; cung cấp thông tin theo yêu cầu; các biện pháp bảo đảm quyền tiếp cận thông tin;
  • Bài trích

  • Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại

    • Authors: Phạm Văn Hiếu (2022-05)

  • Bài viết trình bày khái quát các mô hình lí luận dạy học và lí thuyết học tập cơ bản, trên cơ sở đó đề xuất nhóm các tiêu chí đánh giá chất lượng dạy học: Mục đích (mục tiêu), nội dung, phương pháp, phương tiện, tổ chức, không gian, thời gian, quan hệ thầy trò, kết quả. Đề xuất xây dựng tiêu chí đánh giá một tiết dạy bằng Phiếu dự giờ
  • Bài trích

  • Kinh nghiệm thế giới về bồi dưỡng giáo viên trong thời đại công nghệ số

    • Authors: Cao Thị Phương Chi, Võ Thanh Hà; Bùi Thị Thao, Nguyễn Thị Thu Thảo (2022-05)

  • Bài viết giới thiệu 05 mô hình bồi dưỡng giáo viên trên thế giới có sử dụng công nghệ số đã được đánh giá là có hiệu quả nhất trong hỗ trợ giáo viên, từ đó đề xuất một số kiến nghị cho công tác bồi dưỡng giáo viên phổ thông ở Việt Nam.
  • Bài trích

  • Mô hình quản lí giáo dục STEM ở trường phổ thông

    • Authors: Thái Văn Thành, Nguyễn Thị Nhị; Lê Thị Bình (2022-05)

  • Ở các nước phát triển, STEM rất được coi trọng và phát triển. Ở Việt Nam, STEM đã và đang được đẩy mạnh và được đưa vào chương trình giáo dục của các cấp học. Bài viết trình bày về mô hình quản lí giáo dục STEM của nhà trường phổ thông với việc tuân thủ các nội dung, chức năng của hoạt động quản lí giáo dục trong trường học.