*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Bài trích

  • Quy định của pháp luật hình sự Trung Quốc về hình phạt đối với các tội phạm xâm phạm sở hữu và kinh nghiệm cho Việt Nam

    • Authors: Phan Thị Phương Hiền

  • Bài viết phân tích quy định về hình phạt đối với các tội xâm phạm sở hữu theo pháp luật hình sự Trung Quốc, đồng thời so sánh với pháp luật hình sự Việt Nam. Trên cơ sở sử dụng phương pháp lý thuyết luật học, phương pháp so sánh, tác giả phân tích những nét tương đồng và khác biệt trong quy định hình phạt đối với các tội xâm phạm sở hữu trong pháp luật hình sự hai quốc gia. Thông qua đó, tác giả đề xuất một số kiến nghị hoàn thiện pháp luật hình sự Việt Nam dựa trên những kinh nghiệm của pháp luật hình sự Trung Quốc.
  • Bài trích

  • Pháp luật về tín ngưỡng, tôn giáo của Trung Quốc và giá trị tham khảo đối với Việt Nam

    • Authors: Lương Văn Tuấn, Nguyễn Thế Anh

  • Bài viết phân tích những hạn chế của Luật Tín ngưỡng, tôn giáo năm 2016 trong bối cảnh hội nhập quốc tế và chuyển đổi số, đặc biệt liên quan đến khoảng trống pháp lý trên không gian mạng và sự phức tạp của thủ tục hành chính. Trên cơ sở so sánh pháp luật và phân tích chính sách, bài viết làm rõ kinh nghiệm của Trung Quốc trong quản lý tôn giáo trực tuyến và cơ chế hậu kiểm. Từ đó, nghiên cứu đề xuất các giải pháp hoàn thiện pháp luật như luật hóa trách nhiệm định danh trên môi trường số, thiết lập cơ chế quản trị nhiều bên và đẩy mạnh phân cấp quản lý gắn với khai thác cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư, nhằm bảo đảm quyền tự do tôn giáo hài hòa với yêu cầu an ninh quốc gia.
  • Bài trích

  • Kiên định tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh giữ gìn “hồn dân tộc”, đón nhận “trí tuệ nhân loại” trong kỷ nguyên số

    • Authors: Phạm Thanh Thủy, Trần Thị Thuý Nga

  • Bài viết tập trung phân tích giá trị thời đại của tư tưởng Hồ Chí Minh trong việc giải quyết mối quan hệ biện chứng giữa giữ gìn “hồn dân tộc” và tiếp thu “trí tuệ nhân loại” trước tác động mạnh mẽ của cách mạng công nghiệp 4.0. Từ việc nhận diện các nguy cơ “xâm lăng văn hóa” và “lai căng giá trị”, bài viết đề xuất phương thức sử dụng công nghệ số để lan tỏa di sản và thiết lập “bộ lọc văn hóa” để tiếp nhận tri thức nhân loại trên cơ sở có chọn lọc
  • Bài trích

  • Nâng cao sức hấp dẫn tuyển sinh của các trường đại học ở Hà Nội từ góc độ quản trị trải nghiệm người học

    • Authors: Phạm Tuyết Hạnh Hà

  • Bài viết phân tích sự chuyển dịch trong cạnh tranh của các cơ sở giáo dục đại học từ các yếu tố truyền thống sang chất lượng trải nghiệm của người học trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Trên cơ sở đó, bài viết làm rõ yêu cầu đổi mới quản trị đại học tại Hà Nội – trung tâm giáo dục, đào tạo lớn của cả nước – gắn với nâng cao chất lượng đào tạo, trách nhiệm xã hội, chuyển đổi số và xây dựng niềm tin của người học, phụ huynh và xã hội.
  • Bài trích

  • Khung pháp lý thúc đẩy thương mại năng lượng hydrogen xanh - Kinh nghiệm Ấn Độ và bài học cho Việt Nam

    • Authors: Vũ Kim Ngân, Vũ Bảo Nhi; Nguyễn Thị Linh Nhi

  • Bài viết phân tích kinh nghiệm của Ấn Độ thông qua cơ chế Mode 2B trong Chương trình SIGHT, với mô hình kết hợp tổng hợp cầu tập trung, đấu thầu cạnh tranh xác lập giá tham chiếu và trợ cấp sản lượng theo lộ trình giảm dần. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất ba nhóm kiến nghị cho Việt Nam gồm thiết lập cơ chế tổng hợp cầu, tổ chức đấu thầu cạnh tranh gắn với hợp đồng mua bán hydrogen dài hạn và áp dụng cơ chế trợ cấp theo sản lượng phù hợp với năng lực tài khóa quốc gia.
  • Bài trích

  • Xây dựng văn hóa liêm chính trong cộng đồng ở Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào - nền tảng xã hội của phòng, chống tham nhũng

    • Authors: Tousorvang Yongneng

  • Bài viết phân tích cơ sở lý luận, thực trạng, vai trò và hệ thống giải pháp xây dựng văn hóa liêm chính trong cộng đồng tại Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào, chỉ ra những kết quả đạt được trong hoàn thiện thể chế, giáo dục liêm chính và truyền thông phòng, chống tham nhũng, đồng thời làm rõ các rào cản trong việc chuyển hóa thành chuẩn mực xã hội bền vững; đề xuất năm nhóm giải pháp gắn với nhà trường, cơ quan công quyền, tổ chức xã hội, doanh nghiệp và cộng đồng dân cư nhằm thúc đẩy xây dựng văn hóa liêm chính.