Thư viện số: Search

Results/Page | Sort items by In order Authors/record
Start a new search

Search

Item hits:

Bài trích

Khung bảo đảm chất lượng chương trình đào tạo trình độ đại học và sau đại học theo chu trình “(CCr-EEr)AArPPrDDr”

Authors: Nguyễn Tiến Hùng, Lê Anh Vinh; Vũ Thị Thanh Loan, Đỗ Hoàng Dương; Đinh Đức Tài (2025-03)

Bài báo đề xuất chu trình “(CCr-EEr)AArPPrDDr” làm “lõi” kết hợp với mô hình CIPO, phân tích SWOT, 5W1H và 3M1F1E để bảo đảm chất lượng chương trình đào tạo trình độ đại học và sau đại học theo các tiêu chí và chỉ báo chất lượng. Kết quả nghiên cứu góp phần phát triển lí luận, giúp các cơ sở giáo dục có thêm lựa chọn để triển khai hoạt động bảo đảm chất lượng các chương trình đào tạo trong thực tiễn.

Bài trích

Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ cố vấn học tập để hỗ trợ sinh viên học tập tự chủ tại các trường đại học hiện nay

Authors: Nguyễn Vũ Bích Hiền, Bùi Phương Thúy (2025-03)

Bài viết trình bày khái niệm về học tập tự chủ, cố vấn học tập, phát triển đội ngũ cố vấn học tập và các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của đội ngũ này trong việc hỗ trợ sinh viên học tập tự chủ.

Bài trích

Nghiên cứu khả năng sử dụng hình thức xây dựng từ điển trong dạy học đọc mở rộng cho học sinh trung học phổ thông

Authors: Trịnh Thị Lan, Đinh Thị Ngọc Mai (2025-03)

Nghiên cứu khả năng sử dụng hình thức xây dựng từ điển trong dạy học đọc mở rộng cho học sinh trung học phổ thông là một hướng tiếp cận mới mẻ. Bài viết tiến hành khảo luận một số lí thuyết về đọc mở rộng, từ điển, từ điển học; khảo sát thực trạng dạy đọc mở rộng của học sinh trung học phổ thông hiện nay và khảo sát kết quả ứng dụng hình thức xây dựng từ điển trong dạy đọc mở rộng.

Bài trích

Kết quả mong đợi trong chương trình giáo dục mầm non của New Zealand - Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

Authors: Nguyễn Thị Thủy (2025-02)

Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu lí luận như hồi cứu tư liệu, báo cáo; các kết quả nghiên cứu và tổng kết kinh nghiệm giáo dục để hệ thống hóa các khái niệm về kết quả mong đợi trong Chương trình Giáo dục mầm non theo tiếp cận năng lực. Tìm hiểu kinh nghiệm của Chương trình Giáo dục mầm non New Zealand, từ đó đề xuất bài học và khuyến nghị về cách thể hiện kết quả mong đợi trong Chương trình Giáo dục mầm non phù hợp với Việt Nam.

Bài trích

Giải pháp phát triển quan hệ hợp tác với các đối tác trong nước và quốc tế trong nghiên cứu khoa học gắn với đào tạo và phục vụ cộng đồng, nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học công nghiệp dệt may Hà Nội

Authors: Nguyễn Văn Trung, Trần Thị Thu Anh (2025)

Bài viết nghiên cứu phân tích mô hình gắn kết nghiên cứu khoa học với đào tạo, phục vụ cộng đồng doanh nghiệp và đối tác quốc tế; Thực trạng hợp tác của Trường Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội với doanh nghiệp và các đối tác trong hoạt động nghiên cứu khoa học gắn với đào tạo, chuyển giao công nghệ phục vụ cộng đồng doanh nghiệp cùng đối tác; Chỉ ra một số tồn tại. Từ đó đề xuất giải pháp phát triển quan hệ hợp tác với đối tác trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng giai đoạn 2021-2024 và một số đề xuất, khuyến nghị về các nội dung này.

Bài trích

Kết hợp sức mạnh nền văn hóa và ứng dụng chuyển đổi số trong công tác quản lý ở các nhà trường quân đội hiện nay

Authors: Khuất Trọng Nam (2025)

Bài viết nghiên cứu việc kết hợp sức mạnh mềm văn hóa và ứng dụng chuyển đổi số trong công tác quản lý - một đòi hỏi tất yếu của quá trình xây dựng, phát triển các nhà trường quân đội trong thời kỳ mới; Thực chất và nội dung kết hợp sức mạnh mềm văn hóa và ứng dụng chuyển đổi số trong công tác quản lý ở các nhà trường quân đội. Từ đó đề xuất giải pháp kết hợp sức mạnh mềm văn hóa với ứng dụng chuyển đổi số trong công tác quản lý ở các nhà trường quân đội hiện nay.

Bài trích

ChatGPT và sinh viên đại học: Công cụ hỗ trợ học tập hay con dao hai lưỡi?

Authors: Trần Thị Ngát, Nguyễn Thị Tuyết; Đặng Văn Nghiệp (2025)

Bài viết nghiên cứu trí tuệ nhân tạo và ChatGPT trong bối cảnh giáo dục đại học; Chỉ ra thực trạng sử dụng ChatGPT của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội; Đánh giá chung về tác động của ChatGPT đến việc học tập của sinh viên. Từ đó kết luận và đề xuất khuyến nghị.

Bài trích

Chuyển dịch mô hình quản trị đại học trong kỷ nguyên số: Tổng quan hệ thống từ cơ sở dữ liệu Scopus (2014-2024)

Authors: Nguyễn Ngọc Trang (2025)

Tổng hợp, phân tích và phân loại các mô hình QTĐH đang được thảo luận và ứng dụng trong các nghiên cứu học thuật quốc tế, từ đó đề xuất mô hình tích hợp phù hợp với điều kiện phát triển GDĐH tại Việt Nam và khu vực.

Bài trích

Hợp tác giáo dục trong khu vực ASEAN - Cơ hội nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam

Authors: Trần Thị Trang, Nguyễn Cẩm Nga (2025)

Bài viết nghiên cứu phân tích hợp tác giáo dục trong khu vực Đông Nam Á qua các thời kỳ; Mục tiêu và phương thức hợp tác giáo dục trong khu vực Đông Nam Á; Nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam trong quá trình đẩy mạnh hợp tác giáo dục trong khu vực ASEAN. Từ đó kết luận về nội dung này.

Bài trích

Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Y dược Thành phố Hồ Chí Minh

Authors: Phan Văn Thành, Đặng Chí Công (2025)

Bài viết nghiên cứu thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động NCKH tại Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh.