*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Luận án, luận văn

  • Dạy học phần Cơ sở kỹ thuật theo hướng quy nạp trong đào tạo ngành cơ khí trình độ cao đẳng

    • ;  Advisor: Thái Thế Hùng; Nguyễn Xuân Lạc (2020-11-19)

  • Luận án nghiên cứu lýl uận và thực tiễn về dạy học quy nạp để vận dụng trong dạy học theo hướng quy nạp dựa trên công nghệ dạy học hiện đại các học phần cơ sở kỹ thuật ngành Cơ khí nhằm đổi mới phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học ở các trường cao đẳng kỹ thuật.
  • Bài trích

  • Biện pháp phát triển kĩ năng tổ chức hoạt động vui chơi cho sinh viên sư phạm mầm non

    • Authors: Nguyễn Thị Huyền (2021-04)

  • Hình thành và phát triển kĩ năng tổ chức hoạt động nói chung và hoạt động vui chơi nói riêng là một trong những yêu cầu quan trọng của đào tạo sinh viên sư phạm mầm non. Tuy nhiên, việc lựa chọn và sử dụng các biện pháp sao cho phù hợp, phát huy sự hứng thú, tính chủ động và tự rèn luyện của mỗi sinh viên là yếu tố quan trọng. Bài báo tập trung vào đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển kĩ năng tổ chức hoạt động vui chơi cho sinh viên sư phạm mầm non.
  • Bài trích

  • Giúp giáo viên phổ thông xây dựng kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn

    • Authors: Phạm Đức Quang (2021-05)

  • Bài viết giúp giáo viên hình dung được về quy trình (các bước) xây dựng kế hoạch giáo dục cho tổ chuyên môn ở nhà trường phổ thông dựa trên Chương trình quốc gia; Giúp tổ trưởng chuyên môn biết phân tích, lên kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo, giám sát tổ/nhóm chuyên môn trong việc điều chỉnh chương trình môn học và thiết kế được kế hoạch giáo dục môn học, phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường, địa phương.
  • Bài trích

  • Nhận diện thách thức trong việc giáo dục quyền con người ở Việt Nam

    • Authors: Lê Nguyễn Duy Hậu (2024-07)

  • Bài viết tập trung phân tích những thách thức về sự thiếu hụt tài liệu giảng dạy chuyên sâu,đội ngũ giáo viên chưa được đào tạo đầy đủ,và nhận thức xã hội còn chưa đồng đều về ý nghĩa của quyền con người, từ đó làm rõ các vấn đề cần giải quyết để giáo dục quyền con người ở Việt Nam đạt hiệu quả cao hơn, góp phần thúc đẩy sự phát triển bền vững và hội nhập quốc tế.