*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Bài trích

  • Một số vấn đề lí luận cơ bản về xây dựng nền tảng học trực tuyến

    • Authors: Lê Quang Mạnh, Lê Ngọc Tường; Lâm Hải Đăng (2024-09)

  • Khái quát một số quan niệm về nền tảng dạy học trực tuyến từ đó xây dựng khái niệm hoàn chỉnh về nó, trên cơ sở đó đã tập trung phân tích làm rõ cấu trúc của nền tảng dạy học trực tuyến. Đây là định hướng rất quan trọng giúp các cá nhân và tổ chức giáo dục xây dựng một nền tảng học trực tuyến hoàn chỉnh
  • Sách

  • Nghĩ về lối đi của giáo dục đại học Việt Nam

    • Authors: Lê Viết Khuyển (2023-06-14)

  • Tập hợp các bài viết, bài giảng, các bài trả lời phỏng vấn của tác giả tập trung về cả vấn đề học thuật, chính sách và quản lý trong giáo dục đại học (GDĐH). Nội dung tập trung tìm kiếm thêm các nguồn lực và dựa trên kinh nghiệm thế giới lẫn Việt Nam để sáng tạo ra những cách làm mới, phù hợp, ưu tiên phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn hệ thống, để GDĐH Việt Nam sớm đáp ứng nhu cầu nhân lực trình độ cao cho sự nghiệp CNH, HĐH đất nước và hội nhập quốc tế.
  • Bài trích

  • Giáo dục nghề nghiệp trên thế giới và những tham khảo cho Việt Nam

    • Authors: Phạm Thị Thoa (2024-08)

  • Bài viết tập trung vào khám phá mô hình giáo dục nghề nghiệp trên toàn cầu và đề xuất những tham khảo và áp dụng cho Việt Nam. Nội dung bao gồm phân tích các mô hình ở các quốc gia tiên tiến, những thành công và thách thức của họ cũng như những cơ hội, thách thức và đề xuất cách áp dụng những yếu tố thành công từ các mô hình quốc tế để cải thiện chất lượng và hiệu quả của giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam.
  • Bài trích

  • Tài nguyên giáo dục mở (OER) và năng lực của giảng viên đại học

    • Authors: Đào Thiện Quốc, Bùi Xuân Huy (2024-09)

  • Để đánh giá đúng năng lực về nguồn tài nguyên giáo dục mở của giảng viên, bài viết nêu lên những khái niệm căn bản, tổng hợp về khung năng lực tài nguyên giáo dục mở dành cho giáo viên do UNESCO khuyến cáo sử dụng, qua đó nhằm phục vụ cho các cơ sở giáo dục, nhất là các cơ sở giáo dục đại học có thêm thông tin tham khảo cho định hướng triển khai áp dụng OER trong cơ sở giáo dục của mình theo tinh thần của Chính phủ tại quyết định số 1117/QĐ-TTg.
  • Bài trích

  • Kinh nghiệm quốc tế về phát triển nguồn nhân lực giảng viên giáo dục nghề nghiệp và khuyến nghị cho Việt Nam

    • Authors: Quách Thị Hảo (2025-08)

  • Bài viết phân tích kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực giảng viên giáo dục nghề nghiệp tại các quốc gia có hệ thống giáo dục nghề nghiệp tiên tiến như Đức, Australia, Singapore, Hoa Kỳ, Canada; chỉ ra những điểm chung và khác biệt trong cách tiếp cận, đồng thời gợi mở bài học cho Việt Nam trong xây dựng nguồn nhân lực giảng viên giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu thị trường lao động và công nghiệp hiện đại.