*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Bài trích

  • Thực trạng tiếp cận dịch vụ giáo dục ở Việt Nam

    • Authors: Trương Thị Ly (2016-01)

  • Bài viết mô tả thực trạng tiếp cận dịch vụ giáo dục của người dân Việt Nam, đặc biệt là tiếp cận các dịch vụ thuộc hệ thống giáo dục phổ thông và giáo dục đại học. Đồng thời, bài viết cũng chỉ ra một số nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó.
  • Bài trích

  • Giáo dục đại học Việt Nam trong quá trình hội nhập quốc tế

    • Authors: Nguyễn Thị Kim Thoa (2015-11)

  • Bài viết đề cập đến vấn đề giáo dục đại học Việt Nam và trình bày quan điểm của Bác Hồ về hội nhập quốc tế trong giáo dục đào tạo nhằm tìm ra những hướng đi và giải pháp đúng đắn trong việc xây dựng chiến lược phát triển giáo dục đại học và nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam trong quá trình hội nhập quốc tế
  • Bài trích

  • Đào tạo ngoại ngữ trong điều kiện hội nhập quốc tế

    • Authors: Lê Xuân Sinh (2015-11)

  • Bài viết đề cập đến thực trạng đào tạo ngoại ngữ ở Việt Nam, sự cần thiết của việc đào tạo ngoại ngữ trong điều kiện hội nhập quốc tế và nêu một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ ở nước ta hiện nay.
  • Bài trích

  • Đề xuất mô hình quản trị đại học hướng đến cơ chế tự chủ đại học

    • Authors: Lê Chi Lan (2021-03)

  • Nêu cơ sở lí luận và quy trình nghiên cứu liên quan đến hoạt động quản trị đại học hướng đến cơ chế tự chủ đại học; đề xuất mô hình quản trị đại học theo cơ chế tự chủ liên quan đến các yếu tố như: Mục tiêu quản trị, nội dung quản trị, phương thức và nguồn lực quản trị của trường đại học; từ đó tìm mối liên hệ giữa các yếu tố trong mô hình quản trị đại học theo hướng tự chủ giúp các trường đại học có thể quản trị các hoạt động tiến đến việc tự chủ đại học mang tính bền vững.
  • Bài trích

  • Mô hình đảm bảo chất lượng bên trong xuất sắc - Kinh nghiệm quốc tế và đề xuất cho Việt Nam

    • Authors: Phạm Thị Tuyết Nhung, Hoàng Thuý Nga; Nguyễn Thị Thu Thủy (2021-03)

  • Phân tích mô hình bảo đảm chất lượng xuất sắc của Hoa Kì và đưa ra các đề xuất để các trường đại học Việt Nam có thể tích hợp các thực hành tốt vào mô hình hiện tại, hỗ trợ quá trình thực hiện bảo đảm chất lượng bên trong thực chất và có tác động trực tiếp đến quá trình cải tiến chất lượng của trường đại học.