Thư viện số: Search

Results/Page | Sort items by In order Authors/record
Start a new search

Search

Item hits:

Báo cáo

Công tác giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực dân tộc thiểu số giai đoạn 2021-2025 và định hướng các chương trình, chính sách giai đoạn 2026-2030

Authors: Bộ Dân tộc và Tôn giáo (2025-08-26)

Bài viết trình bày đặc điểm tình hình chung; thực trạng giáo dục, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021 – 2025; tình hình thực hiện các chính sách gdđt, bồi dưỡng nguồn nhân lực các DTTS giai đoạn 2021-2025; phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp GDĐT, bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực các DTTS trong giai đoạn 2026- 2030

Báo cáo

Đánh giá việc thể chế hóa chủ trương, đường lối của Đảng về giáo dục và đào tạo với đồng bào dân tộc thiểu số, định hướng và kiến nghị đề xuất giải pháp hoàn thiện thể chế, chính sách trong thời gian tới

Authors: Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương (2025-08-26)

Bài viết đánh giá việc thể chế hóa chủ trương, đường lối của Đảng về giáo dục và đào tạo với đồng bào dân tộc thiểu số, định hướng và kiến nghị đề xuất giải pháp hoàn thiện thể chế, chính sách trong thời gian tới

Báo cáo

Đánh giá việc thể chế hóa chủ trương, đường lối của Đảng về giáo dục và đào tạo đối với đồng bào dân tộc thiểu số, định hướng và kiến nghị đề xuất giải pháp hoàn thiện thể chế, chính sách trong thời gian tới

Authors: Trường Đại học Cần Thơ (2025-08-26)

Bài viết đánh giá việc thể chế hóa chủ trương, đường lối của Đảng về giáo dục và đào tạo đối với đồng bào dân tộc thiểu số, định hướng và kiến nghị đề xuất giải pháp hoàn thiện thể chế, chính sách trong thời gian tới

Báo cáo

Authors: Trường Đại học Trà Vinh (2025-08-26)

Báo cáo

Quan điểm của Đảng về giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho đồng bào vùng dân tộc thiểu số và miền núi; Thực trạng và giải pháp sửa đổi, bổ sung trong tình hình mới.

Authors: Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương (2025-08-26)

Bài viết trình bày quan điểm của Đảng về giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho đồng bào vùng dân tộc thiểu số và miền núi; Thực trạng và giải pháp sửa đổi, bổ sung trong tình hình mới.

Bài trích

Đánh giá việc thể chế hóa chủ trường, đường lối của Đảng về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển các ngành, lĩnh vực mới

Authors: Lê Anh Vinh (2025-07-15)

Tham luận nhằm: (i) Làm rõ cơ sở lý luận và pháp lý của quá trình thể chế hóa chủ trương phát triển và sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao; (ii) Đánh giá thực trạng thể chế hóa trong hệ thống giáo dục và đào tạo Việt Nam hiện nay; (iii) Phân tích khả năng đáp ứng của hệ thống giáo dục trước yêu cầu phát triển các ngành, lĩnh vực mới; (iv) Đề xuất các giải pháp đổi mới chính sách, chương trình và quản trị giáo dục từ góc nhìn khoa học giáo dục nhằm đóng góp cho sự phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới.

Chuyên đề nghiên cứu

Công tác thể chế hóa chủ trương, đường lối của Đảng về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển các ngành, lĩnh vực mới trong nhiệm kỳ Đại hội XIII của Đảng

Authors: Lê Huy Hoàng (2025-07-15)

Bài viết tập trung vào nhiệm kì Đại hội XIII của Đảng, việc thể chế hóa phát triển nhân lực trên lĩnh vực giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ

Chuyên đề nghiên cứu

Các giải pháp nhằm tháo gỡ những điểm nghẽn trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của các trường đại học

Authors: Nguyễn Ngọc Vũ (2025-07-15)

Bài viết nhận diện những khó khăn, thách thức của giáo dục đại học Việt Nam và trên cơ sở đó đề xuất những giải pháp nhằm tháo gỡ những điểm nghẽn trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa trong bối cảnh đất nước chuyển sang “kỷ nguyên mới, kỷ nguyên vươn mình của dân tộc

Bài trích

Trao đổi về nội dung cơ bản chương trình kế toán của liên đoàn kế toán quốc tế

Authors: Chúc Anh Tú (2022-10)

International Accounting Educations Standard Board (IAESB) được hoàn thành vào giai đoạn 2005-2019. Năm 2019, IFAC đã thiết lập một sự tiếp cận mới giáo dục kế toán ở mức độ toàn cầu. Thông tin về các hoạt động IFAC’s Accountancy Education có thể được tiếp cận thông qua IFAC Accountancy Education E-Tool. Với 04 cấp độ đào tạo tương ứng với 08 môn học từ IES 1 đến IES 8 đã khái quát những nội dung cơ bản của IFAC Accountancy Education Programe.

Bài trích

Đánh giá việc thực hiện kế hoạch chăm sóc - giáo dục trẻ trong trường mầm non đảm bảo bình đẳng giới và phù hợp bối cảnh địa phương

Authors: Lê Thị Luận (2022-10)

Đánh giá việc thực hiện kế hoạch chăm sóc - giáo dục trẻ mầm non đảm bảo yêu cầu bình đẳng giới và phù hợp thực tiễn địa phương là một việc làm quan trọng và cần thiết trong trường mầm non, bao gồm những nội dung sau: Đánh giá việc xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch và kết quả thực hiện kế hoạch chăm sóc - giáo dục đảm bảo yêu cầu bình đẳng giới và phù hợp thực tiễn địa phương. Bài viết sẽ nghiên cứu rõ hơn về vấn đề này.