*Use filters to refine the search results.

Search


Item hits:
  • Bài trích


  • Authors: Kiều Thị Kính, Nguyễn Thu Hà; Lê Anh Vinh (2024-07)

  • Trên cơ sở phân tích, so sánh và đánh giá các khung đánh giá chính sách phát triển bền vững, giáo dục vì sự phát triển bền vững, chính sách môi trường và phát triển bền vững trên thế giới, nhóm tác giả đề xuất khung lí thuyết về đánh giá chính sách giáo dục vì sự phát triển bền vững làm định hướng cho các nghiên cứu lí thuyết về lĩnh vực này trong tương lai.

  • Bài trích


  • Authors: Trần Dương Quốc Hòa, Nguyễn Đắc Thanh (2024-07)

  • Bài viết cung cấp cái nhìn toàn diện về tình hình nghiên cứu hiện tại đối với sự tham gia học tập của sinh viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy sự quan tâm toàn cầu đối với các vấn đề lí luận và thực tiễn liên quan đến sự tham gia học tập trong môi trường giáo dục đại học. Tuy nhiên, ở Việt Nam, lĩnh vực này đang ở giai đoạn phát triển sơ khai, đòi hỏi việc tăng cường nghiên cứu về cả lí luận và thực tiễn nhằm thúc đẩy sự tham gia học tập của sinh viên trong các bối cảnh học tập khác nhau.

  • Thông tin chuyên đề


  • Authors: Viện Nghiên cứu lập pháp (2024-10)

  • Chuyên đề tổng hợp một số nội dung về chính sách và quy định pháp luật một số quốc gia trên thế giới về nhà giáo, của Trung Quốc, Indonesia, Cộng hòa Ba Lan, Cộng hòa liên bang Đức, Cộng hòa Hungary, Cộng hòa Séc. Trên cơ sở nghiên cứu kinh nghiệm của các quốc gia đưa ra một số nhận xét về vấn đề này.

  • Bài trích


  • Authors: Đỗ Đức Minh (2018-12-24)

  • Bài viết làm rõ những vấn đề cơ bản về cơ chế quản trị đại học tự chủ, khái quát tiến trình thể chế hóa chủ trương tự chủ đại học và triển khai thực hiện tự chủ đại học trong thời gian qua, phân tích những hạn chế, bất cập của pháp luật và làm rõ nhu cầu hoàn thiện pháp luật về tự chủ đại học, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học hiện nay.

  • Bài trích


  • Authors: Phạm Đỗ Nhật Tiến, Trần Công Phong; Trịnh Thị Anh Hoa (2019-12)

  • Bài viết đề cập về sự dịch chuyển về cách tiếp cận trong quản lý Nhà nước về nhà giáo trên thế giới; sự hội tụ mang tính toàn cầu hóa trong nội dung quản lý Nhà nước về nhà giáo và vấn đề đặt ra đối với quản lý Nhà nước về nhà giáo tại Việt Nam.