*Use filters to refine the search results.

Search


Item hits:
  • Luận án, luận văn


  • ;  Advisor: Nguyễn Thị Việt Hương (2022-12-08)

  • Luận án gồm ba chương: Chương 1. Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận đề tài; Chương 2. Thực trạng vai trò của nhà nước và cộng đồng trong quản lý lễ hội truyền thống làng nghề trên địa bàn thành phố Hà Nội; Chương 3. Giải pháp nâng cao vai trò của nhà nước và cộng đồng trong quản lý lễ hội truyền thống là nghề trên địa bàn thành phố Hà Nội.

  • Luận án, luận văn


  • ;  Advisor: Nguyễn Thị Quế; Thái Văn Long (2016-04-06)

  • Luận án làm rõ một số vấn đề lý luận, thực trạng về mối đe dọa an ninh phi truyền thống đến độc lập dân tộc của Việt Nam từ năm 2001 đến năm 2015 và quá trình bảo vệ độc lập dân tộc của Việt Nam trước mối đe dọa này; đánh giá thành tựu, hạn chế trong bảo vệ độc lập dân tộc trước mối đe dọa an ninh phi truyền thống, góp phần tìm kiếm cách thức kết hợp các giải pháp nhằm ứng phó có hiệu quả đối với vấn đề an ninh phi truyền thống ở Việt Nam.

  • Luận án, luận văn


  • ;  Advisor: Hoàng Tất Thắng; Trương Viên (2016-09-20)

  • Luận án hướng đến mục đích góp phần minh chứng cho lí thuyết của Ngữ dụng học về hành vi ngôn ngữ, góp phần làm phong phú thêm lí thuyết về mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa; làm rõ bản chất của hành vi xin phép và hồi đáp trong tiếng Anh và tiếng Việt từ góc nhìn Ngữ dụng học.

  • Luận án, luận văn


  • ;  Advisor: Lê Ngọc Canh (2018-03-27)

  • Luận án hệ thống hóa những vấn đề lý luận về múa đương đại nhằm giải quyết những bất cập trong lý luận và thực tiễn của ngành múa Việt Nam về múa đương đại.

  • Luận án, luận văn


  • ;  Advisor: Trần Sinh Thành; Lê Huy Hoàng (2018-08-08)

  • Luận án đề xuất mô hình, biện pháp dạy học hợp tác (DHHT) qua mạng ở đại học nhằm tăng cường thời lượng hoạt động tự học, thảo luận, đánh giá và tự đánh giá sự tiến bộ của người học theo quá trình, quản lý số giờ tự học, qua đó nâng cao năng lực tự học, hợp tác của SV và vận dụng trong dạy học kỹ thuật điện tử.

  • Luận án, luận văn


  • ;  Advisor: Văn Đức Thanh; Lâm Quốc Tuấn (2020-07-13)

  • Luận án làm rõ lý luận và khảo sát, đánh giá thực trạng Văn hóa chính trị (VHCT) trong nhà trường Quân đội (NTQĐ), từ đó rút ra một số vấn đề về Văn hóa chính trị trong nhà trường Quân đội hiện nay. Cụ thể: Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến VHCT trong nhà trường quân đội; Làm rõ lý luận về VHCT trong nhà trường quân đội; Khảo sát và đánh giá thực trạng của VHCT trong NTQĐ hiện nay; Dự Báo những yếu tố tác động, nhận diện những vấn đề đặt ra đối với VHCT trong NTQĐ hiện nay.

  • Luận án, luận văn


  • ;  Advisor: Vũ Văn Đại; Silvia Lucchini (2022-04-04)

  • Luận án chỉ ra những tiêu chí đánh giá hệ thống liên kết của văn bản lập luận có khả năng ứng dụng cho đối tượng người học là sinh viên Việt Nam học tiếng Pháp. Thông qua các tiêu chí đánh giá này, chúng tôi đã xác định những khó khăn lớn nhất của sinh viên trong việc đảm bảo liên kết trong quá trình viết văn bản lập luận. Từ đó, chúng tôi đề xuất một mô hình giảng dạy hệ thống liên kết văn bản và đã chứng minh được tính hiệu quả của mô hình này trong thực tế giảng dạy kĩ năng viết văn bản lập luận.

  • Luận án, luận văn


  •  (2017-02-17)

  • Luận án hướng tới các mục đích: 1/ đi từ các không gian sống tổng thể của cộng đồng, bao gồm sự sống trải, thực hành tâm linh với các luồng tư tưởng văn hóa vốn gần gũi với tri thức bản địa Việt giai đoạn hậu kì trung đại như: Nho giáo, Lão Trang, Phật Giáo, Đạo giáo, tư tưởng văn hóa bản địa để hướng về giải thích các cấu trúc thực tại tượng trưng -các cấu trúc tư tưởng bề sâu của truyện Nôm bác học; 2/ lí giải nguồn cội các biểu hiện tái lặp, các hình ảnh, motif, v.v. chung vốn tồn tại như những “mẫu hình ứng xử” nghệ thuật mà hầu hết các truyện Nôm bác học đều có chung đặc điểm và 3/ Chỉ ra và chứng minh rằng, những thực tại tượng trưng trong truyện Nôm bác học chính là những miền ...

  • Luận án, luận văn


  • ;  Advisor: Nguyễn Trí Nhiệm; Trần Thị Thu Nga (2016-12-19)

  • Luận án đánh giá thực trạng đào tạo chuyên ngành phóng viên truyển hình ở trong nước, đồng thời tham khảo một số cơ sở đào tạo báo chí truyền hình nước ngoài và tìm hiểu từ thực tiễn những yêu cầu đối với phóng viên truyền hình, từ đó đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo phóng viên truyền hình dựa trên các yếu tố đảm bảo chất lượng trong quy trình đào tạo của nhà trường.