Browse

Browsing by Author Ngô Thị Diệp Lan

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  

Showing results 1 to 4 of 4

  • Motsogiaiphaptangcuongphancapquanlynhanuoc.pdf.jpg
  • Bài trích

  • Một số giải pháp tăng cường phân cấp quản lý nhà nước đối với giáo dục phổ thông

    • Authors: Ngô Thị Diệp Lan (2015)

  • Đổi mới quản lý giáo dục nhằm phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục ở nhiều cấp học đã và đang là nhiệm vụ có tính chiến lược trong quá trình đổi mới giáo dục và đào tạo theo định hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa và xã hội hóa. Hiện nay, việc nghiên cứu ứng dụng các mô hình, các phương pháp quản lý chất lượng trong lĩnh vực quản lý nhà nước về giáo dục ở các cơ sở đào tạo nhà trường thực sự là vấn đề được các nhà quản lý, các nhà nghiên cứu và cộng đồng xã hội quan tâm.
  • 9893d8d1-3943-41bb-93e5-e459cce86812.pdf.jpg
  • Luận án

  • Phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội

    •  (2019)

  • Luận án đã phân tích thực trạng phân cấp quản lý nhà nước về GDPT trên địa bàn Thành phố Hà Nội. Tuy đã đạt được những kết quả quan trọng, tạo ra sự chuyển biến bước đầu trong công tác quản lý nhà nước về GDPT, nhưng phân cấp quản lý nhà nước về GDPTtrên địa bàn Thành phố vẫn còn nhiều tồn tại, hạn chế. Các hạn chế này tập trung trong ba lĩnh vực chủ chốt: (i) bộ máy, nhân sự; (ii) cơ sở vật chất và tài chính; (iii) chuyên môn (bao gồm lập kế hoạch phát triển giáo dục phổ thông, xây dựng nội dung, chương trình và đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông).
  • Vaitroquanlynhanuoctrongkiemdinhchatluonggiaoductrunghoccoso.pdf.jpg
  • Bài trích

  • Vai trò quản lý nhà nước trong kiểm định chất lượng giáo dục trung học cơ sở

    • Authors: Ngô Thị Diệp Lan (2015)

  • Quản lý nhà nước trong kiểm định chất lượng có một vai trò quan trọng đối với giáo dục trung học cơ sở. Quá trình quản lý ở đây có thể khái quát với hai vai trò: tạo hành lang, môi trường pháp lý và chức năng trợ giúp. Kiểm định chất lượng được xem là công cụ để hướng tới chất lượng thì Nhà nước cần phải quản lý, vận dụng công cụ đó để nâng cao chất lương giáo dục trung học cơ sở.
Showing results 1 to 4 of 4