Thư viện số: Browsing DSpace

Browse

Browsing by Author Phạm Khiêm Ích

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:

Showing results 1 to 6 of 6

Sách

Khoa học xã hội trên thế giới = Les sciences sociales dans le monde

(2007)

Sách gồm 38 chương chia làm 2 phần đề cập đến 8 chủ đề lớn: Tổng kết và viễn cảnh xã hội; Cơ sở hạ tầng và toàn cảnh; Dữ liệu và sử dụng dữ liệu; Lĩnh vực chuyên nghiệp; Khoa học và công nghệ xã hội; Các chiều cạnh của phát triển; Các khoa học xã hội và môi trường; Các khoa học hành vi ứng xử và ứng dụng. Là tổng quan về khoa học xã hội thế giới trong thế kỷ 20 và xu hướng phát triển vào những năm đầu thế kỷ 21.

Sách

Nhập môn tư duy phức hợp = Introduction à la pensée complexe

(2009)

Sách trình bày quan niệm về tính phức hợp của tư duy, tri thức luận về tính phức hợp cùng với chuẩn thức của tính phức hợp. Cùng với việc vận dụng các phép tính logic học cổ điển, Edgar Morin nêu lên ba nguyên tắc mới của tư duy phức hợp: nguyên tắc đối hợp logic, nguyên tắc hồi quy và nguyên tắc toàn hình.

Sách

Phương pháp 3. Tri thức về tri thức. Nhân học về tri thức = La Méthode 3. La Connaissance de la. Connaissance Anthropologie de la connaissance

(2005)

Sách trình bày những quan niệm mới về tri thức và nghiên cứu tri thức cho phù hợp với yêu cầu của thời đại với sự tập trung nghiên cứu ở hai cấp độ lớn là nhân học về tri thức và sinh thái học về tri thức.

Sách

Phương pháp 5: Nhân loại về nhân loại - Bản sắc nhân loại

(2015)

Sách gồm 4 phần viết về tam vị nhất thể của con người, từ sự cắm rễ vào vũ trụ đến sự hợp trội của con người, nhân loại về nhân loại, bộ ba của con người, thể đơn nhất đa phương; bản sắc cá nhân; những bản sắc lớn; phức hợp con người.

Sách

Thách đố của thế kỷ XXI liên kết tri thức = Le défi du XXI siècle relier les connaissances

(2005)

Sách luận bàn về phương pháp giảng dạy trong môi trường giáo dục hiện đại, về mục đích tối thượng của giáo dục hiện đại là phải dạy cho con người biết cách học, học cách làm, học cách tổ chức các tri thức, liên kết các tri thức nhằm nâng cao hiệu quả hành động của bản thân.

Sách

Tư duy lại khoa học: Tri thức và công chúng trong kỷ nguyên bất định = Re-thinking science

(2009)

Sách trình bày hàng loạt vấn đề cần được tư duy lại về khoa học, về nội dung của bản thân khoa học, cũng như về vai trò của khoa học với tư cách là một cơ cấu sản xuất tri thức của con người về quan hệ giữa khoa học với xã hội trong điều kiện mới.

Showing results 1 to 6 of 6