Lãnh đạo đạo đức trong thúc đẩy, gắn kết người lao động với các trường học khu vực công

Abstract

Nghiên cứu khám phá mối quan hệ giữa lãnh đạo đạo đức, động lực phụng sự và sự gắn kết tình cảm của người lao động đối với các đơn vị công là trường học thuộc sự quản lý của Nhà nước. Nghiên cứu định lượng thông qua bảng khảo sát được thực hiện tại các cơ sở trường học công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả phân tích dữ liệu 276 người lao động phản hồi hợp lệ cho thấy phong cách lãnh đạo đạo đức có tác động lớn đối trong việc thúc đẩy động lực phụng sự và sự gắn kết tình cảm của người lao động. Dựa trên kết quả nghiên cứu, một số hàm ý quản trị nhằm thúc đẩy động lực phụng sự công và sự gắn kết tình cảm của người lao động đối với các trường học khu vực công được đề xuất.