Kết quả mong đợi trong chương trình giáo dục mầm non của New Zealand - Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/104545

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.coverage.spatial	Thư viện Quốc hội	-
dc.creator	Nguyễn Thị Thủy	-
dc.date.issued	2025-02	-
dc.date.submitted	2025-09-21	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/104545	-
dc.description.abstract	Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu lí luận như hồi cứu tư liệu, báo cáo; các kết quả nghiên cứu và tổng kết kinh nghiệm giáo dục để hệ thống hóa các khái niệm về kết quả mong đợi trong Chương trình Giáo dục mầm non theo tiếp cận năng lực. Tìm hiểu kinh nghiệm của Chương trình Giáo dục mầm non New Zealand, từ đó đề xuất bài học và khuyến nghị về cách thể hiện kết quả mong đợi trong Chương trình Giáo dục mầm non phù hợp với Việt Nam.	-
dc.format.extent	9 trang, PDF	-
dc.language	vi	vi
dc.rights	Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam	vi
dc.subject	Tiếp cận theo năng lực	vi
dc.subject	Giáo dục mầm non	vi
dc.subject	Chương trình giáo dục mầm non	vi
dc.title	Kết quả mong đợi trong chương trình giáo dục mầm non của New Zealand - Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam	vi
dc.type	Bài trích	vi
dc.source.method	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, số 2, tháng 2 năm 2025	-
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item: