Thiền cho trẻ em: một giải pháp giáo dục hoà nhập cho trẻ tự kỷ ở trường mầm non

Abstract

Bài viết đã trình bày kết quả khảo sát trẻ tự kỷ (từ 2 - 6 tuổi) phối hợp với người chăm sóc trẻ tự kỷ và giáo viên mầm non ở các tỉnh Khánh Hòa, Ninh Thuận và Bình Thuận để nghiên cứu trẻ tự kỷ với “Thiền thở; Thiền hành; Thiền hoa sen và Thiền bàn tay sao biển”. Thang điểm CARS được sử dụng để đánh giá mức độ của trẻ bị rối loạn phổ tự kỷ. Sau thời gian dùng phương pháp “Thiền cho trẻ em”, tác giả nhận thấy có kết quả bước đầu là một trong những liệu pháp làm giảm các khiếm khuyết trong sự tương tác và giao tiếp xã hội của trẻ.