Tiềm năng của thực hành thí nghiệm trong dạy học khoa học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh tiểu học

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/106248

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.coverage.spatial	Thư viện Quốc hội	-
dc.creator	Trần Thị Phương Dung, Lê Thị Tuyền	-
dc.creator	Lưu Tăng Phúc Khang	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/106248	-
dc.description.abstract	Bài viết đề xuất một số công cụ đánh giá như bảng đánh giá theo tiêu chí (Rubric), câu hỏi, thang đo, đề kiểm tra, hồ sơ và sản phẩm học tập nhằm làm cơ sở khoa học cho việc xây dựng các phương pháp và khung đánh giá sự phát triển năng lực cho học sinh trong tương lai.	-
dc.format.extent	10 tr, pdf	-
dc.language	vi	vi
dc.rights	Bộ Giáo dục và Đào tạo	vi
dc.subject	Giáo dục tiểu học	vi
dc.subject	Thực hành thí nghiệm	vi
dc.subject	Định hướng phát triển	vi
dc.subject	Khoa học tự nhiên	vi
dc.title	Tiềm năng của thực hành thí nghiệm trong dạy học khoa học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh tiểu học	vi
dc.type	Chuyên đề nghiên cứu	vi
dc.source.method	Kỷ yếu hội thảo Quốc gia về Khoa học Giáo dục năm 2024	-
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item: