Tổng quan nghiên cứu về sáng tạo khởi nghiệp của học sinh trung học phổ thông và cơ hội triển khai thông qua dạy học Steam

Abstract

Bài viết sử dụng phương pháp lược khảo lý thuyết tường thuật và phương pháp lược khảo lý thuyết hệ thống hóa nhằm tổng quan các tài liệu nghiên cứu về sáng tạo khởi nghiệp. Từ đó, đề xuất (1) nghiên cứu sáng tạo khởi nghiệp ở góc độ là một loại năng lực bao gồm các yếu tố như định hướng nghề nghiệp, giáo dục khởi nghiệp, năng lực số, đổi mới sáng tạo, học tập suốt đời; (2) vận dụng dạy học STE(A)M nhằm phát triển năng lực sáng tạo khởi nghiệp của học sinh trung học phổ thông