Vận dụng lý thuyết diễn ngôn đa phương thức trong dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 1

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/106414

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.coverage.spatial	Thư viện Quốc hội	-
dc.creator	Trần Thị Lam Thủy, Nguyễn Thị Thu Hằng	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/106414	-
dc.description.abstract	Bằng phương pháp phân tích diễn ngôn đa phương thức và nghiên cứu thực tiễn, bài viết tìm hiểu khả năng và cách thức vận dụng lý thuyết diễn ngôn đa phương thức vào việc dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 1	-
dc.format.extent	14 tr, pdf	-
dc.language	vi	vi
dc.rights	Bộ Giáo dục và Đào tạo	vi
dc.subject	Giáo dục mầm non	vi
dc.subject	Diễn ngôn đa phương thức	vi
dc.subject	Dạy học Tiếng Việt	vi
dc.subject	Phương pháp giáo dục	vi
dc.title	Vận dụng lý thuyết diễn ngôn đa phương thức trong dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 1	vi
dc.type	Chuyên đề nghiên cứu	vi
dc.source.method	Kỷ yếu hội thảo Quốc gia về Khoa học Giáo dục năm 2024	-
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item: