Áp dụng PDCA vào cải tiến chất lượng dạy học của giảng viên ở các trường đại học sư phạm kĩ thuật

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/106682

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.coverage.spatial	Thư viện Quốc hội	-
dc.creator	Cao Danh Chính	-
dc.date.issued	2023-05	-
dc.date.submitted	2025-11-29	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/106682	-
dc.description.abstract	Bài viết đề cập đến các hoạt động cải tiến chất lượng dạy học của giảng viên theo PDCA (Plan-Do-Check-Act) như: chuẩn bị giảng dạy, thực hiện giảng dạy, đánh giá kết quả và điều chỉnh cải tiến trên cơ sở khảo sát về thực trạng áp dụng PDCA vào cải tiến chất lượng dạy học của giảng viên các trường đại học sư phạm kĩ thuật và đề xuất các giải pháp để cải thiện hoạt động này, bao gồm tăng cường đào tạo, xây dựng các công cụ đánh giá hiệu quả và đẩy mạnh hoạt động đánh giá và phản hồi.	-
dc.format.extent	6 trang, PDF	-
dc.language	vi	vi
dc.rights	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam	vi
dc.subject	Chất lượng dạy học	vi
dc.subject	Sư phạm kĩ thuật	vi
dc.subject	Giáo dục đại học	vi
dc.title	Áp dụng PDCA vào cải tiến chất lượng dạy học của giảng viên ở các trường đại học sư phạm kĩ thuật	vi
dc.type	Bài trích	vi
dc.source.method	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, số 5, tháng 5 năm 2023	-
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item: