Thực trạng đào tạo giáo viên tiểu học ở các trường/ khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/106981

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.coverage.spatial	Thư viện Quốc hội	-
dc.creator	Chế Thị Hải Linh	-
dc.date.issued	2023-09	-
dc.date.submitted	2025-11-30	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/106981	-
dc.description.abstract	Làm rõ thực trạng và chỉ ra nguyên nhân của thực trạng đào tạo giáo viên tiểu học ở các trường/khoa đại học sư phạm, từ đó có những định hướng cho công tác quản lí đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.	-
dc.format.extent	5 trang, PDF	-
dc.language	vi	vi
dc.rights	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam	vi
dc.subject	Đào tạo giáo viên	vi
dc.subject	Giáo viên tiểu học	vi
dc.subject	Tiếp cận năng lực	vi
dc.subject	Giáo dục tiểu học	vi
dc.title	Thực trạng đào tạo giáo viên tiểu học ở các trường/ khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực	vi
dc.type	Bài trích	vi
dc.source.method	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, số 9, tháng 9 năm 2023	-
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item: