Thực trạng học tập trực tuyến của học sinh phổ thông Việt Nam trong bối cảnh COVID-19

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107012

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.coverage.spatial	Thư viện Quốc hội	-
dc.creator	Lê Anh Vinh, Đặng Thị Thu Huệ	-
dc.creator	Bùi Thị Diển, Vương Quốc Anh	-
dc.creator	Phùng Thu Trang, Đỗ Đức Lân	-
dc.date.issued	2022-03	-
dc.date.submitted	2025-12-01	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107012	-
dc.description.abstract	Nghiên cứu đánh giá tình tình học tập trực tuyến của học sinh Việt Nam để từ đó đưa ra những giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng học tập. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng, học sinh Việt Nam có điều kiện cơ bản đảm bảo học tập, hiệu quả học tập trực tuyến được học sinh đánh giá tích cực.	-
dc.format.extent	10 trang, PDF	-
dc.language	vi	vi
dc.rights	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam	vi
dc.subject	Giáo dục phổ thông	vi
dc.subject	Covid-19	vi
dc.subject	Học tập trực tuyến	vi
dc.subject	Học sinh phổ thông	vi
dc.title	Thực trạng học tập trực tuyến của học sinh phổ thông Việt Nam trong bối cảnh COVID-19	vi
dc.type	Bài trích	vi
dc.source.method	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, số 3, tháng 3 năm 2022	-
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item: