Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo mô hình học tập trải nghiệm của John Deway

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107192

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.coverage.spatial	Thư viện Quốc hội	-
dc.creator	Đoàn Thị Mỹ Linh	-
dc.date.issued	2022-01	-
dc.date.submitted	2025-12-01	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107192	-
dc.description.abstract	Từ mô hình học tập trải nghiệm của John Deway, bài viết thiết kế chi tiết hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học nhằm phát huy thế mạnh, tạo sự hứng thú của học sinh tham gia hoạt động giáo dục, góp phần nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động trải nghiệm trong nhà trường tiểu học.	-
dc.format.extent	5 trang, PDF	-
dc.language	vi	vi
dc.rights	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam	vi
dc.subject	Giáo dục tiểu học	vi
dc.subject	Hoạt động trải nghiệm	vi
dc.subject	Mô hình học tập	vi
dc.subject	John Deway	vi
dc.title	Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo mô hình học tập trải nghiệm của John Deway	vi
dc.type	Bài trích	vi
dc.source.method	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, số 1, tháng 1 năm 2022	-
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item: