Đổi mới hình thức bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí cơ sở giáo dục phổ thông theo định hướng tự học, tự bồi dưỡng qua mạng

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107240

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.coverage.spatial	Thư viện Quốc hội	-
dc.creator	Nguyễn Quốc Trị	-
dc.date.issued	2022-03	-
dc.date.submitted	2025-12-03	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107240	-
dc.description.abstract	Bài viết phân tích mô hình bồi dưỡng kết hợp (blended course) có nhiều ưu điểm so với bồi dưỡng trực tiếp và bồi dưỡng trực tuyến thuần túy. Mô hình bồi dưỡng kết hợp là hình thức bồi dưỡng có sự đan xen giữa giai đoạn người được bồi dưỡng (là giáo viên và cán bộ quản lí cơ sở giáo dục phổ thông) tự học qua mạng với giai đoạn người được bồi dưỡng được tương tác trực tiếp, đa chiều với báo cáo viên (giảng viên, chuyên gia...) và người cùng được bồi dưỡng.	-
dc.format.extent	8 trang, PDF	-
dc.language	vi	vi
dc.rights	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam	vi
dc.subject	Bồi dưỡng thường xuyên	vi
dc.subject	Đội ngũ giáo viên	vi
dc.subject	Giáo dục phổ thông	vi
dc.subject	Tự học qua mạng	vi
dc.title	Đổi mới hình thức bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí cơ sở giáo dục phổ thông theo định hướng tự học, tự bồi dưỡng qua mạng	vi
dc.type	Bài trích	vi
dc.source.method	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, số 3, tháng 3 năm 2022	-
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item:

TCĐTKHGD_Hinh thuc boi duong thuong xuyen doi ngu giao vien_2022.pdf
Bản quyền quốc hội

Size : 434,03 kB
Format : Adobe PDF

Request a copy

Show simple item record