Mô hình quản lí giáo dục STEM ở trường phổ thông

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107251

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.coverage.spatial	Thư viện Quốc hội	-
dc.creator	Thái Văn Thành, Nguyễn Thị Nhị	-
dc.creator	Lê Thị Bình	-
dc.date.issued	2022-05	-
dc.date.submitted	2025-12-04	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107251	-
dc.description.abstract	Ở các nước phát triển, STEM rất được coi trọng và phát triển. Ở Việt Nam, STEM đã và đang được đẩy mạnh và được đưa vào chương trình giáo dục của các cấp học. Bài viết trình bày về mô hình quản lí giáo dục STEM của nhà trường phổ thông với việc tuân thủ các nội dung, chức năng của hoạt động quản lí giáo dục trong trường học.	-
dc.format.extent	7 trang, PDF	-
dc.language	vi	vi
dc.rights	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam	vi
dc.subject	STEM	vi
dc.subject	Mô hinh quản lí giáo dục STEM	vi
dc.subject	Giáo dục phổ thông	vi
dc.title	Mô hình quản lí giáo dục STEM ở trường phổ thông	vi
dc.type	Bài trích	vi
dc.source.method	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, số 4, tháng 4 năm 2022	-
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item: