Nhận thức về năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) vào dạy học của sinh viên sư phạm Việt Nam

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107409

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.coverage.spatial	Thư viện Quốc hội	-
dc.creator	Huỳnh Văn Sơn, Giang Thiên Vũ	-
dc.creator	Đỗ Tất Thiên, Nguyễn Chung Hải	-
dc.creator	Nguyễn Trần Minh Hải	-
dc.date.issued	2022-07	-
dc.date.submitted	2025-12-05	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107409	-
dc.description.abstract	Bài viết đề cập đến nhận thức về năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) vào dạy học của sinh viên sư phạm Việt Nam.Các phát hiện của nghiên cứu này mở ra cơ hội để tìm hiểu sâu hơn về các chỉ báo của năng lực vận dụng mô hình SEL vào dạy học, đề xuất các biện pháp phát triển năng lực này ở sinh viên sư phạm góp phần phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục Việt Nam.	-
dc.format.extent	7 trang, PDF	-
dc.language	vi	vi
dc.rights	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam	vi
dc.subject	Mô hình giáo dục cảm xúc xã hội	vi
dc.subject	Năng lực cảm xúc xã hội	vi
dc.subject	Năng lực vận dụng	vi
dc.subject	SEL	vi
dc.title	Nhận thức về năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) vào dạy học của sinh viên sư phạm Việt Nam	vi
dc.type	Bài trích	vi
dc.source.method	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, số 7, tháng 7 năm 2022	-
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item:

TCĐTKHGD_Mo hinh giao duc cam xuc - xa hoi_2022.pdf
Bản quyền quốc hội

Size : 478,17 kB
Format : Adobe PDF

Request a copy

Show simple item record