Mối liên hệ giữa kinh nghiệm và năng lực của giáo viên với thói quen tham gia các hoạt động phát triển chuyên môn

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107412

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.coverage.spatial	Thư viện Quốc hội	-
dc.creator	Phan Thị Thanh Thảo, Đinh Thị Thanh Huyền	-
dc.date.issued	2022-07	-
dc.date.submitted	2025-12-05	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/107412	-
dc.description.abstract	Bài viết nhằm nâng cao hiểu biết về thói quen tham gia của giáo viên vào quá trình phát triển chuyên môn (Continuous Professional Development - CPD) thông qua việc điều tra vai trò của số năm kinh nghiệm giảng dạy và và năng lực của họ. Kết quả cho thấy, sự tham gia vào CPD của giáo viên có sự khác nhau giữa số năm công tác và năng lực tiếng Anh của giáo viên đó. Từ đó, các kết quả hỗ trợ cho việc khuyến khích giáo viên tham gia vào các hoạt động CPD cũng như cho công tác tổ chức các hoạt động phát triển chuyên môn cho hiệu quả.	-
dc.format.extent	6 trang, PDF	-
dc.language	vi	vi
dc.rights	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam	vi
dc.subject	Giáo viên phổ thông	vi
dc.subject	Năng lực chuyên môn	vi
dc.subject	Giáo dục phổ thông	vi
dc.subject	Hoạt động phát triển chuyên môn	vi
dc.title	Mối liên hệ giữa kinh nghiệm và năng lực của giáo viên với thói quen tham gia các hoạt động phát triển chuyên môn	vi
dc.type	Bài trích	vi
dc.source.method	Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, số 7, tháng 7 năm 2022	-
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo

Files in This Item:

TCĐTKHGD_Hoat dong phat trien chuyen mon_2022.pdf
Bản quyền quốc hội

Size : 455,85 kB
Format : Adobe PDF

Request a copy

Show simple item record