Mô hình trường học tiên tiến, hội nhập quốc tế trong giáo dục phổ thông Việt Nam: Cơ sở lí luận và định hướng phát triển

Abstract

Bài viết phân tích cơ sở lý luận về mô hình trường học tiên tiến, hội nhập quốc tế trong bối cảnh hội nhập toàn cầu, khi mô hình này được xác định là giải pháp chiến lược nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại Việt Nam nhưng còn thiếu khung cấu trúc chuẩn mực để định hình và đánh giá. Trên cơ sở tổng quan tích hợp và phân tích chính sách, bài viết làm rõ ba thành tố cốt lõi gồm bản chất mô hình, đặc điểm nhận diện và khung quản trị thích ứng. Từ đó, nghiên cứu đề xuất tám định hướng phát triển, nhấn mạnh chuyển dịch từ quản lý hành chính sang quản trị chiến lược dựa trên dữ liệu và chuẩn đầu ra quốc tế, góp phần xây dựng cơ sở lý luận cho việc triển khai mô hình bền vững.