*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Chuyên đề nghiên cứu

  • Thực trạng nhân lực giảng viên nước ngoài tại cơ sở giáo dục đại học công lập Việt Nam.

    • Authors: Nguyễn Thị Nhài (2023-10)

  • Bài viết chỉ ra thực trạng nhân lực giảng viên nước ngoài tại cơ sở giáo dục đại học công lập Việt Nam thông qua phương pháp khảo sát bảng hỏi với 57 giảng viên nước ngoài từ 22 quốc gia - Những người đã từng hoặc đang công tác tại cơ sở giáo dục đại học công lập Việt Nam từ năm 2015 trở lại đây, nghiên cứu cho thấy những đặc điểm đặc trưng của giảng viên nước ngoài và những trải nghiệm làm việc của họ tại cơ sở giáo dục công lập Việt Nam; từ đó kiến nghị việc hoàn thiện pháp luật việc giảng dạy của giảng viên nước ngoài tại các cơ sở giáo dục đại học công lập Việt Nam.
  • Bài trích

  • Phát triển giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp tạo nguồn nhân lực cho xây dựng thành phố thông minh ở Bình Dương

    • Authors: Phạm Thị Hải Yến (2024-03)

  • Kiên trì mục tiêu phát triển thành phố thông minh trong gần một thập kỷ qua, Bình Dương đã gặt hái nhiều “quả ngọt” tiêu biểu, đặc biệt, Thành phố đã đặt con người là trọng tâm phát triển trong xây dựng Thành phố thông minh là hướng đi đúng đắn. Bình Dương phải có thế mạnh cạnh tranh đứng đầu cả nước về nguồn nhân lực chất lượng cao, bởi nếu chỉ dựa vào nhân lực thấp, nguồn lực lao động phổ thông thì rất khó để thúc đẩy phát triển bền vững. Do đó, đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp là một trong những giải pháp hiệu quả để tạo nguồn nhân lực phục vụ xây dựng và phát triển thành phố thông minh của Bình Dương. Bài viết trình bày một số lợi thế khi phát...
  • Bài trích

  • Định hướng phát triển năng lực trong chương trình đào tạo giáo viên: góc nhìn từ quan điểm giáo dục phát triển bền vững.

    • Authors: Nguyễn Phương Thảo (2023)

  • Bài viết phân tích kết quả học tập của một số chương trình đào tạo giáo viên qua lăng kính giáo dục vì sự phát triển bền vững. Dữ liệu được sử dụng để phân tích là mô tả chương trình đào tạo của 5 cơ sở đào tạo giáo viên trong cả nước, cung cấp một cái nhìn toàn cảnh về khả năng, mức độ tích hợp của các năng lực phát triển giáo dục bền vững, chỉ ra các cơ hội để định hướng lại chương trình cho mục tiêu phát triển giáo dục trong tương lai.
  • Bài trích

  • Khung chính sách chuyển đổi số trong quản lí các cơ sở giáo dục.

    • Authors: Trịnh Thị Anh Hoa (2022-12)

  • Bài viết nghiên cứu về chuyển đổi số trong giáo dục, gồm: chính sách chuyển đổi số trong giáo dục, quản lý cơ sở giáo dục, tình hình thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục và đề xuất khung chính sách chuyển đổi số trong quản lí các cơ sở giáo dục tại Việt Nam.