*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Bài trích

  • Hợp tác văn hóa, giáo dục - đào tạo và y tế của tỉnh Thanh Hóa (Việt Nam) với tỉnh Huaphanh (Lào) từ sau 1986 đến nay

    •  (2020-08)

  • Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc, nhân dân hai nước Việt - chung, hai tỉnh Thanh Hóa và Huaphanh nói riêng luôn dành cho nhau sự giúp quý báu, chí tình trên các mặt, trong đó có văn hóa - xã hội, giáo dục - đào tạo và y tế. Từ 1986 đến nay, dưới ánh sáng của tư duy đổi mới, hợp tác trong các lĩnh vực này được đặt trong những ưu tiên hàng đầu, không ngừng được đổi mới về nội dung và hình thức với cho quy mô, tốc độ rộng lớn hơn. Chúng đã và đang mang lại hiệu quả thiết thực phát triển kinh tế-xã hội, củng cố an ninh-quốc phòng và thắt chặt quan hệ đặc biệt Việt-Lào nói chung, của hai tỉnh Thanh Hóa và Huaphanh nói riêng.
  • Tài liệu tham khảo khác

  • Một số vấn đề đặt ra về công tác quản lý tài chính đối với các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay

    •  (2017-09-27)

  • Trong điều kiện hiện nay, việc huy động nguồn lực tài chính cho phát triển giáo dục đại học là hết sức cần thiết. Tự chủ đại học là xu thế tất yếu của xã hội phát triển, buộc các trường đại học công lập phải thực hiện đổi mới cơ chế hoạt động và chất lượng đào tạo, đặc biệt là phải đổi mới công tác quản lý tài chính. Trước áp lực đó, cơ quan quản lý và các trường đại học cần có phân tích, đánh giá thực trạng quản lý tài chính hiện nay để nhận diện những rào cản và thực hiện một số giải pháp, nâng cao hiệu quả công tác quản lý tài chính ở các trường trong bối cảnh thực hiện cơ chế tự chủ.
  • Tài liệu tham khảo khác

  • Quyền tự chủ của các viện nghiên cứu khoa học theo pháp luật tại Việt Nam hiện nay

    •  (2018-12-12)

  • Các tổ chức khoa học và công nghệ (KH&CN) công lập luôn có vị trí, vai trò quan trọng trong sự phát triển KH&CN nói riêng và kinh tế - xã hội nói chung của đất nước. Sự lớn mạnh của các tổ chức này là một trong những thước đo quan trọng của nền KH&CN quốc gia. Trong nhiều thập niên qua, mạng lưới các tổ chức KH&CN ở nước ta đã ngày càng phát triển lớn mạnh, tuy nhiên cũng còn không ít bất cập cả ở cấp vĩ mô và vi mô. Bài viết nêu thực trạng và những giải pháp cần tháo gỡ để tăng cường quyền tự chủ của các viện nghiên cứu khoa học theo pháp luật tại Việt Nam hiện nay, như: khái niệm quyền tự chủ, thực tiễn quyền tự chủ của các viện nghiên cứu theo pháp luật tại Việt Nam hiện nay và một...
  • Bài trích

  • Xuất khẩu giáo dục đại học trên thế giới và hướng đi cho Việt Nam

    • Authors: Đoàn Thị Thanh Hòa (2023-02)

  • Xuất khẩu giáo dục là một lĩnh vực mới phát triển trong thương mại quốc tế, trong đó có giáo dục đại học. Bài viết phân tích những khía cạnh liên quan đến mô hình xuất khẩu giáo dục đại học của các nước trên thế giới, qua đó đề xuất những hướng đi phù hợp cho Việt Nam trong thời gian tới.
  • Bài trích

  • Đảm bảo chất lượng tại các trường cao đẳng du lịch trong bối cảnh hội nhập quốc tế

    •  (2019)

  • Chất lượng giáo dục nói chung, chất lượng giáo dục nghề nghiệp nói riêng luôn nhận được sự quan tâm của Chính phủ, các cơ sở giáo dục và đào tạo, các nhà giáo, nhà nghiên cứu và toàn xã hội. Bài viết khái quát một số vấn đề cơ bản về đảm bảo chất lượng trong giáo dục nghề nghiệp như: Khái niệm, mục đích, các thành tố và công cụ chính. Bài viết cũng trình bày những vấn đề đặt ra và đề xuất một số khuyến nghị đối với việc triển khai công tác đảm bảo chất lượng tại các trường cao đẳng du lịch trực thuộc Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
  • Bài trích

  • Thực trạng và định hướng phát triển giáo dục nghề nghiệp Việt Nam trong thời gian tới

    •  (2019)

  • Bài viết trình bày khái quát những khảo sát, thống kê, đánh giá về thực trạng giáo dục nghề nghiệp Việt Nam từ năm 2016 đến nay bao gồm từ hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp, mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp; kết quả tuyển sinh, đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, phát triển chương trình, đào tạo chất lượng cao, đảm bảo và kiểm định chất lượng, xây dựng và đánh giá kỹ năng nghề, hợp tác quốc tế, nghiên cứu khoa học..., trên cơ sở đó cũng chỉ ra những khó khăn, thách thức của giáo dục nghề nghiệp. Qua đó, bài viết cũng đã trình bày các quan điểm chỉ đạo, mục tiêu và đề xuất một số giải pháp phát triển giáo dục nghề nghiệp trong thời gian tới.
  • Chuyên đề nghiên cứu

  • Phân luồng, liên thông với giáo dục nghề nghiệp

    •  (2019)

  • Tài liệu đề cập đến việc phân luồng/liên thông hay câu chuyện đầu vào/đầu ra của giáo dục nghề nghiệp (GDNN); thị trường lao động và đáp ứng của GDNN; phần luồng, liên thông giáo dục đại học ở một số nước châu Âu và Úc; một số suy nghĩ, đề xuất về phân luồng, liên thông ở Việt Nam.
  • Luận án

  • Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến chia sẻ tri thức giữa các giảng viên trong các trường đại học công lập khu vực Hà Nội

    •  (2020)

  • Nghiên cứu đã điều chỉnh một số thang đo biến kiểm soát (độ tuổi, thâm niên, học hàm, học vị, chức danh, chuyên môn) cho phù hợp với bối cảnh tổ chức là các trường đại học ở Việt Nam. Bằng phương pháp phân tích đa nhóm, luận án đã chỉ ra không có sự khác biệt về giới tính khi đánh giá ảnh hưởng của các nhân tố trong mô hình nghiên cứu đến quá trình truyền đạt tri thức và quá trình thu nhận tri thức giữa các giảng viên. Tuy nhiên, có sự khác biệt giữa các nhóm tuổi, thâm niên công tác, chuyên môn khi đánh giá ảnh hưởng của các nhân tố trong mô hình nghiên cứu đến quá trình truyền đạt tri thức và quá trình thu nhận tri thức giữa các giảng viên.