*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Bài trích

  • Tiếp cận giáo dục trên thế giới trong bối cảnh COVID-19: Những thách thức và hàm ý chính sách

    • Authors: Nguyễn Minh Đức, Phạm Thị Phương Thức (2023-03)

  • Bài viết tập trung phân tích những thách thức đối với tiếp cận giáo dục toàn cầu trong bối cảnh dịch bệnh ở một số khía cạnh: Sự gián đoạn học tập do tình trạng đóng của trường học; Sự chênh lệch trong khả năng tiếp cận học tập từ xa và suy giảm đầu tư cho giáo dục, từ đó đưa ra một số hàm ý về chính sách cho các quốc gia để đảm bảo tiếp cận giáo dục trong những tình huống khẩn cấp có thể xảy ra trong tương lai.
  • Bài trích

  • Đặc điểm và một số mô hình dạy học theo định hướng giáo dục thông minh

    • Authors: Cổ Tồn Minh Đăng (2023-05)

  • Thông qua phương pháp phân tích và tổng hợp lí thuyết từ các nghiên cứu, các tài liệu liên quan đến giáo dục thông minh trên thế giới, bài viết khái quát đặc điểm chung của giáo dục thông minh cũng như một số mô hình dạy học theo định hướng giáo dục thông minh hiện nay để làm cơ sở cho việc vận dụng, triển khai cụ thể cho các bậc học.
  • Bài trích

  • Các thành tố của quản trị trường đại học công lập Việt Nam trong bối cảnh hiện nay

    • Authors: Phạm Minh Hùng, Đinh Xuân Khoa (2023-05)

  • Làm rõ các khái niệm cơ bản về quản trị đại học, phân tích các thành tố quản trị trường đại học công lập Việt Nam: mục tiêu quản trị, nội dung quản trị, phương thức quản trị và chủ thể quản trị; đề xuất nâng cao hiệu quả quản trị đại học trường đại học công lập ở Việt Nam
  • Bài trích

  • Hệ thống kiểm soát chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục Đại học và thực tiễn tại Trường Đại học Luật Hà Nội

    • Authors: Đoàn Trung Kiên, Trần Vũ Hải (2024-09)

  • Bài viết nghiên cứu một số quan điểm về mô hình hệ thống kiểm soát chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học trên thế giới, liên hệ mô hình hệ thống kiểm soát chất lượng đào tạo luật của Trường Đại học Luật Hà Nội hiện nay để từ đó đề xuất một số giải pháp kiểm soát chất lượng đối với việc xây dựng chương trình đào tạo, quá trình đào tạo, hoạt động của giảng viên, người học và cơ sở vật chất phục vụ đào tạo.
  • Bài trích

  • Trách nhiệm công khai của cơ sở giáo dục đại học và một số kiến nghị tăng cường hiệu quả thực hiện

    • Authors: Vũ Thị Lan Anh (2024-03)

  • Bài viết nghiên cứu trách nhiệm công khai dưới góc độ là một hình thức thực hiện trách nhiệm giải trình của các cơ sở giáo dục đại học; trên cơ sở đó làm rõ khái niệm, đặc điểm, nội dung và hình thức công khai trong các cơ sở giáo dục đại học, phân tích quy định pháp luật Việt Nam hiện hành về trách nhiệm công khai của các cơ sở đào tạo và đề xuất một số kiến nghị nhằm tăng cường hiệu quả việc thực hiện trách nhiệm công khai của các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam.
  • Bài trích

  • Yếu tố tác động đến giá dịch vụ đào tạo đại học kỳ vọng theo quan điểm người học tại trường Đại học Công đoàn

    • Authors: Vũ Thị Kim Anh, Trần Thị Toan (2022-02)

  • Bài viết đo lường và đánh giá mức độ ảnh hưởng của 6 nhân tố: tổ chức điều phối chương trình, giảng viên, chương trình đào tạo, phương pháp dạy và học, cơ sở vật chất và kỳ vọng bản thân của sinh viên đến mức kỳ vọng giá dịch vụ đào tạo đại học tại Trường Đại học Công đoàn. Kết quả cho thấy cả 6 nhân tố có quan hệ thuận chiều với mức giá dịch vụ đào tạo đại họckỳ vọng. Nhân tố tác động mạnh nhất là chương trình đào, tiếp đến là nhân tố giảng viên. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đã đưa ra một số khuyến nghị phù hợp nhằm cải tiến và nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo đại học hướng đến phát triển bền vững giáo dục đại học cho Trường Đại học Công đoàn.
  • Tài liệu tham khảo khác

  • Về pháp quyền nhân quyền: từ tư tưởng đến hiện thực

    • Authors: Võ Khánh Vinh (2024-04)

  • Bài viết bước đầu bàn về những nội dung cơ bản của pháp quyền nhân quyền với tư cách là cách đặt vấn đề và chủ đề mới của triết học pháp luật nói chung, triết học quyền con người nói riêng để tiếp tục nghiên cứu.
  • Bài trích

  • Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông giai đoạn 2025 - 2030

    • Authors: Nguyễn Quang Tuấn (2023-11)

  • Kiểm định chất lượng giáo dục là một trong những nhiệm vụ và giải pháp quản lí quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục. Trong những năm gần đây, công tác này tiếp tục được đổi mới, các giải pháp phát huy hiệu quả, góp phần duy trì bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo dục của các nhà trường. Bài viết thảo luận về kiểm định chất lượng và thực trạng việc Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông, từ đó đề xuất kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục phổ thông giai đoạn 2025 - 2030.
  • Bài trích

  • Thực trạng liên thông từ giáo dục nghề nghiệp lên giáo dục đại học

    • Authors: Nguyễn Ngọc Ánh, Phạm Ngọc Dương; Nguyễn Hoàng Giang, Nguyễn Đức Ca; Hoàng Thị Minh Anh, Nguyễn Lệ Hằng; Nguyễn Thị Hương Trà (2023-10)

  • Bài viết trình bày các khái niệm về liên thông trong giáo dục nghề nghiệp và liên thông trong giáo dục đại học, các điểm tương đồng và khác biệt giữa hai phân hệ này trong các văn bản pháp lí hiện hành; đề xuất cần có nghiên cứu sâu hơn nhằm đánh giá tác động của chính sách liên thông từ giáo dục nghề nghiệp lên giáo dục đại học trong thực tiễn làm cơ sở đề xuất xây dựng chính sách phù hợp, đáp ứng được nhu cầu học tập suốt đời của mọi người và thỏa mãn các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục.