*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Bài trích

  • Năng lực an toàn số và các yếu tố ảnh hưởng năng lực an toàn số của giáo viên, học sinh Việt Nam

    • Authors: Lê Anh Vinh, Đỗ Đức Lân; Phùng Thị Thu Trang, Vương Quốc Anh; Trần Bích Ngân, Bùi Thị Thao (2023-07)

  • Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về nhận thức cũng như kĩ năng khai thác, sử dụng Internet của giáo viên, học sinh và phân tích các yếu tố có ảnh hưởng tới các kĩ năng đó. Kết quả nghiên cứu có ý nghĩa quan trọng trong việc cung cấp dữ liệu, những thông tin khoa học về năng lực an toàn số của học sinh Việt Nam.
  • Bài trích

  • Cơ hội phát triển chuyên môn thông qua nhóm hoạt động giáo viên

    • Authors: Nguyễn Ngọc Ánh, Trần Mỹ Ngọc; Lê Anh Vinh (2023-07)

  • Bài viết đề cập đến một số nghiên cứu liên quan đến nhu cầu phát triển chuyên môn của giáo viên tiếng Anh, về mô hình nhóm hoạt động giáo viên. Đồng thời, bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về tình hình phát triển chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh tại các tỉnh Bắc Ninh, Quảng Ninh và Ninh Thuận trong giai đoạn 2017-2021 cùng như kết quả khảo sát ban đầu với các giáo viên tham gia dự án về quan điểm của họ với cơ hội phát triển chuyên môn, về sự hợp tác giữa các đồng nghiệp trong các nhóm hoạt động giáo viên.
  • Bài trích

  • Phát triển thư viện trường học: Kinh nghiệm từ Indonesia và Anh Quốc

    • Authors: Nguyễn Thanh Trịnh, Nguyễn Thị Quỳnh Ngoan (2023-07)

  • Vai trò của thư viện trường học rất quan trọng, đóng góp nhiều vào sự thành công của giáo dục. Nội dung bài viết đề cập và đến một số nghiên cứu của Indonesia và Anh đối với sự phát triển của thư viện trường học, từ đó đưa ra một số bài học kinh nghiệm cho việc tổ chức thư viện trường học ở Việt Nam.
  • Bài trích

  • Lập kế hoạch quản trị nhà trường trong bối cảnh thay đổi

    • Authors: Bùi Minh Hiền, Nguyễn Văn Hải (2025-08-20)

  • Tập trung làm rõ vai trò của việc áp dụng một quy trình lập kế hoạch mang tính khoa học trong quản trị nhà trường, thay vì chỉ dựa vào kinh nghiệm cá nhân. Thông qua việc phân tích tài liệu chuyên sâu kết hợp khảo sát các văn bản pháp lí và thực trạng tại các cơ sở giáo dục, kết quả nghiên cứu chỉ ra sự chênh lệch đáng kể giữa lí thuyết, quy định pháp lí và thực tiễn triển khai trong các nhà trường. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một khung lí thuyết về quy trình lập kế hoạch quản trị nhà trường, bao gồm cả kế hoạch chiến lược và kế hoạch tác nghiệp, đồng thời nhấn mạnh vai trò của các công cụ như phân tích SWOT. Nghiên cứu hướng tới mục tiêu nâng cao năng lực lập kế hoạch của ...
  • Bài trích

  • Khung năng lực trí tuệ nhân tạo dành cho học sinh phổ thông Việt Nam

    • Authors: Lê Anh Vinh, Đỗ Đức Lân; Nguyễn Hoài Nam, Lê Quang Quân; Bùi Thu Hương, Nguyễn Minh Hải; Vũ Văn Luân, Lê Anh Lan; Vũ Kim Chi, Lương Đình Hải (2025-07-20)

  • Nghiên cứu đềxuất Khung năng lực AI dành cho học sinh phổ thông phù hợp với bối cảnh Việt Nam. Bên cạnh đó, nghiên cứu này cũng gợi ý các cách ứng dụng AI trong quá trình học tập của học sinh. Kết quả nghiên cứu này là nguồn thông tin tham khảo hữu ích đối với các nhà quản lí giáo dục, các nhà giáo dục sử dụng hiệu quả AI trong bối cảnh nhà trường phổ thông.
  • Bài trích

  • Thực trạng tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập dành cho người khuyết tật tại Việt Nam

    • Authors: Nguyễn Văn Hưng, Trần Thu Giang (2025-06-15)

  • Bài viết trình bày những phát hiện chính trong khảo sát đánh giá thực trạng về tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập dành cho người khuyết tật tại Việt Nam. Kết quả khảo sát cho thấy chưa có sự thống nhất về tổ chức và hoạt động giữa các cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập dành cho người khuyết tật tại các địa phương. Đây là cơ sở quan trọng để định hướng các nội dung trong văn bản quy định về tổ chức và hoạt động của trường, lớp dành cho người khuyết tật; đồng thời, để các cơ sở giáo dục chuyên biệt dành cho người khuyết tật thực hiện tốt các chức năng, nhiệm vụ theo đúng quy định, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục đối với người khuyết tậ...
  • Bài trích

  • Các giải pháp quản lí bảo đảm chất lượng bên ngoài trường cao đẳng theo tiếp cận dựa trên rủi ro

    • Authors: Phạm Thị Minh Hiền (2025-04-20)

  • Nghiên cứu lí luận và thực tiễn về bảo đảm chất lượng bên ngoài trường cao đẳng tại Việt Nam theo tiếp cận dựa trên rủi ro, bài viết xác định các giải pháp khắc phục các hạn chế hiện nay trong quản lí bảo đảm chất lượng bên ngoài trường cao đẳng tại Việt Nam theo tiếp cận dựa trên rủi ro và đề xuất 06 giải pháp quản lí trong đó 02 giải pháp mang tính mới là xây dựng khung tiếp cận dựa trên rủi ro trong bảo đảm chất lượng bên ngoài trường cao đẳng và xây dựng hệ thống chỉ số theo dõi chất lượng trường cao đẳng.