*Use filters to refine the search results.

 | 
Start a new search

Search

Item hits:
  • Bài trích

  • Thực trạng năng lực nghề nghiệp của đội ngũ chuyên viên trường đại học trong bối cảnh hiện nay

    • Authors: Phạm Đình Mạnh (2024-04)

  • Năng lực nghề nghiệp là yếu tố then chốt quyết định sự thành công trong công việc của con người nói chung, chuyên viên trường đại học nói riêng. Năng lực nghề nghiệp của chuyên viên trường đại học là tổng hợp các năng lực thành phần: Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; năng lực tham mưu; năng lực phân tích, tổng hợp, xử lí thông tin; năng lực thực hiện; năng lực làm việc nhóm; năng lực sử dụng tin học và ngoại ngữ; năng lực tự hoàn thiện bản thân và phát triển nghề nghiệp. Bài viết sẽ nghiên cứu rõ hơn về thực trạng năng lực nghề nghiệp của đội ngũ chuyên viên trường đại học trong bối cảnh hiện nay.
  • Bài trích

  • Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế một số trò chơi cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi làm quen với chữ cái

    • Authors: Nguyễn Thị Nga, Bùi Thị Thanh Trúc (2024-04)

  • Trong bài viết này, tác giả phân tích một số vấn đề lí luận chung và khảo sát thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế trò chơi cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi làm quen với chữ cái ở một số cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu cho thấy, thiết kế trò chơi cho trẻ làm quen với chữ cái là cần thiết và nên được xem là một trong những con đường bảo đảm công bằng giáo dục, góp phần thực hiện Quyền trẻ em.
  • Bài trích

  • Dạy học theo dự án với ChatGPT

    • Authors: Lê Thị Kim Anh (2024-04)

  • Bài viết bàn về phương pháp dạy học theo dự án sử dụng ChatGPT như công cụ trong việc tìm ý tưởng dự án, tổng hợp dữ liệu, phác thảo hướng giải quyết vấn đề cho người học. Kết quả triển khai từ một lớp học môn Xác suất Thống kê cho thấy người học hứng thú với cách học mới, hoàn thành các dự án với kiến thức đạt chuẩn đầu ra của môn học.
  • Chuyên đề nghiên cứu; Chuyên đề nghiên cứu; Chuyên đề nghiên cứu

  • Áp dụng dạy học phân hoá theo phong cách học tập của học sinh trong chủ đề sinh trưởng và phát triển, sinh học 11

    • Authors: Trương Minh Khải, Vũ Thị Huệ; Trương Minh Khải, Vũ Thị Huệ; Trương Minh Khải, Vũ Thị Huệ; Phạm Đình Văn; Phạm Đình Văn; Phạm Đình Văn (2024; 2024; 2024)

  • Bài viết tổng quan một số đặc điểm của dạy học phân hóa, dạy học phân hóa theo phong cách học tập và quy trình tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực Sinh học. Từ đó, quy trình dạy học theo mô hình phân hóa VARK được áp dụng vào dạy học và kiểm tra đánh giá chủ đề “Sinh trưởng và phát triển”, phần “Sinh học cơ thể”, Sinh học 11; Bài viết tổng quan một số đặc điểm của dạy học phân hóa, dạy học phân hóa theo phong cách học tập và quy trình tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực Sinh học. Từ đó, quy trình dạy học theo mô hình phân hóa VARK được áp dụng vào dạy học và kiểm tra đánh giá chủ đề “Sinh trưởng và phát triển”, phần “Sinh học cơ thể”, Sinh học 11; Bài viết tổng quan một số đ...
  • Chuyên đề nghiên cứu

  • Đẩy mạnh tự chủ để nâng cao chất lượng giáo dục đại học trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư

    • Authors: Phạm Lê Cường (2024)

  • Tự chủ đại học là một xu thế phát triển tất yếu của GDĐH; là một cơ chế quản trị tiên tiến, yếu tố then chốt để giải phóng sức mạnh của cơ sở GDĐH nói chung và khắc phục những điểm yếu về điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục nói riêng. Trên cơ sở làm rõ các khái niệm cơ bản, bài viết đã đề xuất các giải pháp để đẩy mạnh tự chủ đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục đại học trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.
  • Chuyên đề nghiên cứu

  • Áp dụng mô hình CIPO trong đảm bảo chất lượng giáo dục ở các trường Trung học cơ sở khu vực Bắc Trung Bộ

    • Authors: Nguyễn Thị Thành Vân (2024)

  • Khảo sát thực tiễn về chất lượng và đảm bảo chất lượng với 150 đối tượng là Ban Giám hiệu, tổ trưởng/tổ phó chuyên môn và giáo viên các trường THCS ở khu vực Bắc Trung bộ. Trên cơ sở đánh giá khách quan thực trạng đảm bảo chất lượng giáo dục với những điểm mạnh, mặt hạn chế; cơ hội và thách thức trong hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục của các trường THCS hiện nay, tác giả đã đề xuất 6 giải pháp đảm bảo chất lượng giáo dục của các trường THCS hiện nay.