Thư viện số: Search

Results/Page | Sort items by In order Authors/record
Start a new search

Search

Item hits:

Bài trích

Dư luận của học sinh, sinh viên về những hành vi lệch chuẩn trong môi trường học đường

Authors: Nguyễn Thị Quỳnh Hoa, Nhóm nghiên cứu (2010)

Dựa trên kết quả điều tra dư luận xã hội về những hành vi lệch chuẩn của HSSV trong môi trường học đường và những thông tin thứ cấp thu thập được từ các phương tiện thông tim đại chúng do nhóm cán bộ Viện nghiên cứu Thanh niên tiến hành tháng 12 nam 2009, bài viết này xem xét các biểu hiện của hành vi lệch chuẩn trong môi trường học đường qua ý kiến của HSSV cũng như quan điểm, cách nhìn nhận của HSSV về hiện tượng này.

Bài trích

Tiếp tục kiện toàn, đổi mới tổ chức bộ máy và nhân sự của Học viện Tư pháp giai đoạn 2022-2030, đáp ứng yêu cầu thực hiện đề án "Tiếp tục xây dựng Học viện Tư pháp thành trung tâm lớn về đào tạo các chức danh tư pháp"

(2022-12-12)

Bài viết tích hợp một số kết quả nghiên cứu trong khuôn khô Đề án nghiên cứu khoa học cấp cơ sở "Đổi mới công tác tổ chức bộ máy và nhân sự tại Học viện Tư pháp giai đoạn 2022-2030" và nêu kiến nghị, đề xuất về điều kiện bảo đảm thực hiện nhiệm vụ này.

Bài trích

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tư thục

(2022)

Bài viết đề xuất một số giải pháp giúp cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nói chung, cơ sở giáo dục nghề nghiệp tư thục nói riêng nâng cao chất lượng đào tạo nghề, đáp ứng yêu cầu của cơ sở sử dụng lao động.

Bài trích

Chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam: Thực trạng và giải pháp

(2023-06-27)

Bài viết trình bày, đánh giá thực trạng cùng những cơ hội và thách thức trong chuyển đổi số của các cơ sở GDNN, từ đó, nhóm tác giả đề xuất các giải pháp trong thời gian tới

Bài trích

Tác động của hình ảnh thương hiệu đến liên kết các trường đại học công lập trong bối cảnh tự chủ

(2022-11-19)

Nghiên cứu này nhằm mục đích kiểm định tác động của Hình ảnh thương hiệu đến Liên kết trường đại học công lập trong bối cảnh tự chủ.

Bài trích

Nghiên cứu và giảng dạy chính trị học trong bối cảnh hiện nay

(2023-02)

Bài viết tập trung làm rõ những vấn đề đặt ra trong nghiên cứu và giảng dạy Chính trị học trong bối cảnh mới hiện nay. Từ đó đề ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nghiên cứu và giảng dạy.

Chuyên đề nghiên cứu

Định hướng hoàn thiện khung khổ pháp lý, tạo thể chế đột phá phát triển giáo dục đại học theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị

Authors: Vũ Đức Dương (2025-10-31)

Phân tích, đánh giá một cách khái quát từ góc độ của cơ quan lập pháp về thực trạng khung khổ pháp lý điều chỉnh lĩnh vực giáo dục đại học tại Việt Nam; kết quả đạt được và những tồn tại, vướng mắc trong thực tiễn thi hành chính sách pháp luật trong lĩnh vực và đề xuất một số định hướng nội dung sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện cơ chế, chính sách pháp luật về giáo dục đại học.

Chuyên đề nghiên cứu

Việc thực hiện chính sách, pháp luật về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Những vấn đề đặt ra

Authors: Thiều Thị Duyên (2025-10-31)

Trình bày một số kinh nghiệm thực tiễn triển khai hoạt động giám sát chuyên đề nói chung và giám sát chuyên đề về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao của Ủy ban Thường vụ Quốc hội

Bài trích

Nâng cao mức độ thích ứng với hoạt động quản lí dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

Authors: Nguyễn Thị Vui (2022-12)

Thích ứng với hoạt động quản lí dạy học sẽ giúp hiệu ttrưởng tiểu học chủ động, sáng tạo trong hoạt động quản lí dạy học và nâng cao hiệu quả hoạt động quản lí dạy học. Bài báo đề cập đến thực trạng và giải pháp nâng cao mức độ thích ứng với hoạt động quản lí dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học trong điều kiện đổ mới giáo dục phổ thông.

Bài trích

Đề xuất chuẩn đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong tạo lập văn bản nghị luận

Authors: Đỗ Thu Hà, Nguyễn Thị Hương Lan (2021-02)

Bài viết phân tích một số căn cứ gồm yêu cầu cần đạt về năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông đã được xác định trong Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể 2018. Đồng thời, xác định một số định hướng chính trong việc đề xuất chuẩn đánh giá năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông. Trên cơ sở đó, bước đầu đề xuất chuẩn đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong tạo lập văn bản nghị luận.