*Use filters to refine the search results.

Search


Item hits:
  • Bài trích


  • Authors: Nguyễn Hồng Thu, Đào Lê Kiều Oanh (2023-10)

  • Bài viết nghiên cứu này nhằm phân tích vai trò tạo việc làm của các Doanh nghiệp nhỏ và vừa (DNNVV), những đặc điểm của các DNNVV và những khó khăn, vướng mắc đang gặp phải; từ đó, gợi mở các giải pháp góp phần phát triển các DNNVV trong thời gian tới.

  • Bài trích


  • Authors: Nguyễn Mậu Bá Đăng (2023-11)

  • Bài viết phân tích các yếu tố tác động đến tỷ lệ thu nhập lãi cận biên (NIM) trong lĩnh vực ngân hàng thông qua dữ liệu phân tích của 25 NHTM tại Việt Nam từ năm 2007-2021. Kết quả phân tích bằng hồi quy GMM cho thấy, sở hữu nhà nước tác động tiêu cực đến NIM, trong khi sở hữu nước ngoài và sở hữu vốn của các cá nhân và tổ chức trong nước tác động tích cực lên NIM. Ngoài ra, phát hiện của bài nghiên cứu cho thấy mối tương quan tích cực giữa NIM và các biến số như quy mô ngân hàng, khả năng thanh khoản, GDP và nợ xấu, lạm phát có mối tương quan tiêu cực đến NIM.

  • Bài trích


  • Authors: Hoàng Lan Phương, Nguyễn Thị Hồng Loan (2023-11)

  • Nguồn lực tài chính có vai trò quan trọng đối với phát triển giáo dục đại học công lập. Việc huy động hiệu quả nguồn lực tài chính không chỉ giúp giáo dục đại học công lập phát triển, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế mà còn giúp cho việc sử dụng nguồn NSNN nói riêng và nguồn lực tài chính của cả quốc gia được sử dụng hiệu quả hơn. Bài viết sẽ đi sâu nghiên cứu về vấn đề này.

  • Bài trích


  • Authors: Vương Thị Thu Hiền, Mai Sơn (2023-11)

  • Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng quản lý thuế đối với hoạt động kinh doanh trên nền tảng số ở thành phố Hà Nội; bài viết đã đánh giá được các kết quả đạt được, hạn chế và nguyên nhân. Từ đó, đề xuất các giải pháp tăng cường quản lý thuế đối với hoạt động kinh doanh trên nền tảng số ở thành phố Hà Nội trong thời gian tới.

  • Bài trích


  • Authors: Lê Minh Thái (2023-11)

  • Bài viết hệ thống lại những quy định mới nhất liên quan đến đầu tư góp vốn, mua cổ phần, mua phần vốn góp tại Việt Nam, đồng thời trao đổi về thực trạng thu hút vốn đầu tư nước ngoài thông qua hình thức đầu tư góp vốn, mua cổ phần, mua phần vốn góp hiện nay, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm đẩy mạnh thu hút hình thức đầu tư này trong thời gian tới.

  • Bài trích


  • Authors: Lê Trần Thanh Nhã, Phạm Khánh Nam (2023-12)

  • Nghiên cứu mô tả cắt ngang sử dụng phương pháp định giá ngẫu nhiên để đo lường mức sẵn sàng chi trả (WTP) của 420 người trên 18 tuổi sống ở khu vực nông thôn, thành thị của Việt Nam và phân tích mô hình và phân tích. Mô hình hồi quy logistic kinh tế xã hội và KAP với nhu cầu WTP đối với vắc xin cúm mùa IVACFLU-4S. Kết quả là mức chi trả từ 230.000 đến 440.000 đồng cho một liều vắc xin, thấp hơn thế giới. Các yếu tố giá cả, thu nhập, nơi cư trú, tôn giáo ở mô hình 1 cùng với các yếu tố kiến thức, thái độ, thực hành ở mô hình 2 đều phù hợp và ảnh hưởng đến nhu cầu sẵn lòng chi trả vắc xin cúm mùa IVACFLU-4S; và sự phù hợp của mô hình thứ 2 là tốt hơn. Chúng tôi khuyến nghị nên điều tra ...

  • Bài trích


  • Authors: Nguyễn Thị Hồng Nguyệt, Lý Sơn; Trần Cao Vinh (2023-12)

  • Nghiên cứu nhằm khám phá sự tác động của lãnh đạo phụng sự (LĐPS) đối với sự hài lòng công việc (HLCV) và hành vi công dân (HVCD) trong lĩnh vực quản lý Nhà nước. Nghiên cứu được khảo sát thực hiện với 382 cán bộ quản lý, công chức đang làm việc trong khu vực quản lý công tại địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Dữ liệu phân tích cho thấy lãnh đạo phụng sự là biến tiền đề có ảnh hưởng đến sự HLCV và HVCD. Trong vai trò trung gian, sự HLCV cũng có tác động tích cực đối với HVCD.

  • Bài trích


  • Authors: Nguyễn Minh Thành, Ngô Thu Phương (2023-11)

  • Bài viết trình bày về cách mạng công nghiệp 4.0 thay đổi căn bản nghề nghiệp kế toán trong tương lai, đặt ra những yêu cầu đổi mới đào tạo kế toán trên phạm vi toàn cầu. Liên đoàn kế toán quốc tế (IFAC) đã có những dự báo và thách thức đổi mới đào tạo kế toán. Nhiều quốc gia trên thế giới đã tiến hành đổi mới đào tạo kế toán theo những dự báo của IFAC. Về căn bản, những đổi mới cần tập trung vào: chương trình đào tạo/dạy học, hình thức đào tạo, học liệu đào tạo, và phương pháp tiếp cận trong dạy học.