Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/47381
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.date.issued2008-09
dc.identifier.other28446
dc.identifier.urihttp://172.16.22.37/DefaultBookView.aspx?BookID=28446
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11742/47381-
dc.descriptionNhững thành tựu kinh tế và xã hội của Campuchia trong mười năm qua là ấn tượng nhất trong lịch sử của Campuchia. Tuy nhiên, Campuchia ngày nay vẫn là đô la hóa. Trong bài viết này, tác giả kiểm tra nghịch lý rõ ràng giữa một thập kỷ cải tiến kinh tế và chính trị và tiếp tục đô la hóa ở Campuchia. Tác giả đưa ra lời khuyên không nên theo đuổi việc thực hiện khử đô la và ủng hộ một lựa chọn chính sách để thúc đẩy cải cách thích nghi, đặc biệt là trong lĩnh vực tài chính và cải cách pháp lý và thể chế.
dc.description.abstractNhững thành tựu kinh tế và xã hội của Campuchia trong mười năm qua là ấn tượng nhất trong lịch sử của Campuchia. Tuy nhiên, Campuchia ngày nay vẫn là đô la hóa. Trong bài viết này, tác giả kiểm tra nghịch lý rõ ràng giữa một thập kỷ cải tiến kinh tế và chính trị và tiếp tục đô la hóa ở Campuchia. Tác giả đưa ra lời khuyên không nên theo đuổi việc thực hiện khử đô la và ủng hộ một lựa chọn chính sách để thúc đẩy cải cách thích nghi, đặc biệt là trong lĩnh vực tài chính và cải cách pháp lý và thể chế.-
dc.publisherNgân hàng Phát triển Châu Á
dc.subjectMonetary policy
dc.subjectCampuchia
dc.subjectCambodia
dc.subjectĐô la hóa
dc.subjectDollarization
dc.subjectTỷ giá hối đoái
dc.subjectExchange rates
dc.subjectTiền tệ
dc.subjectCurrency
dc.subjectChính sách tiền tệ
dc.titleCambodia’s Persistent Dollarization: Causes and Policy Options
dc.typeChuyên đề nghiên cứu
Appears in Collections:Phân quyền - Kinh tế

Files in This Item:
Thumbnail
  • 53933337245764787784647677876468497971.pdf
    Bản quyền quốc hội
  • E:\Bookworm\Edata
    • Size : 333,43 kB

    • Format : Adobe PDF



  • Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.