Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/53071Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | International Bank for Reconstruction and Development/The World Bank | |
| dc.contributor.other | Ngân hàng Tái thiết và phát triển quốc tế | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.other | 31061 | |
| dc.identifier.uri | https://muontailieuso.quochoi.vn/DefaultBookView.aspx?BookID=31061 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11742/53071 | - |
| dc.description | Tài liệu này là một bản tổng hợp và đánh giá chung về tài liệu ''Báo cáo Phát triển thế giới 2018: Học tập nhằm nhận ra hứa hẹn của giáo dục'', tài liệu này giải thích rõ và chi tiết hơn về 3 nhân tố quan trọng giúp nền giáo dục của một quốc gia phát triển mạnh hơn và ý nghĩa của hệ thống giáo dục tới phát triển xã hội. | |
| dc.description.abstract | Tài liệu này là một bản tổng hợp và đánh giá chung về tài liệu ''Báo cáo Phát triển thế giới 2018: Học tập nhằm nhận ra hứa hẹn của giáo dục'', tài liệu này giải thích rõ và chi tiết hơn về 3 nhân tố quan trọng giúp nền giáo dục của một quốc gia phát triển mạnh hơn và ý nghĩa của hệ thống giáo dục tới phát triển xã hội. | - |
| dc.format | ||
| dc.format.extent | 52 trang | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | International Bank for Reconstruction and Development/The World Bank | |
| dc.subject | World Development Report | |
| dc.subject | Báo cáo Phát triển Thế giới | |
| dc.subject | Learning | |
| dc.subject | Học tập | |
| dc.title | World Development Report 2018: Learning to realize education’s promise Overview | |
| dc.type | Báo cáo thẩm tra | |
| Appears in Collections: | Phân quyền - Tài chính - Ngân hàng - Chứng khoán | |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
THƯ VIỆN QUỐC HỘI - VĂN PHÒNG QUỐC HỘI
Địa chỉ: Nhà Quốc Hội, Đường Độc Lập, Ba Đình, Hà Nội
Điện thoại: 080.41947
Email: thuvienquochoi@quochoi.vn

