Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ văn trung học

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/61873

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phạm Thị Huệ
dc.date.issued	2014-10-21
dc.date.submitted	2014-10-28
dc.identifier.other	21137
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11742/61873	-
dc.description.abstract	Luận án nhằm hướng tới xây dựng mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận và vận dụng mô hình trong quátrình dạy học, giúp GV có định hướng cần thiết trong việc thiết kế các câu hỏi để hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản nghị luận một cách chủ động, sáng tạo, từng bước nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản, góp phần thực hiện mục tiêu dạy Văn là dạy phương pháp đọc, để học tập suốt đời.	-
dc.format.extent	24 tr.
dc.language.iso	vi
dc.subject	Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản	-
dc.subject	Nghị luận trong chương trình Ngữ văn trung học	-
dc.title	Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ văn trung học
dc.type	Luận án, luận văn
dc.coverage	Thư viện Quốc hội
dc.source.method	luanvan.moet.edu.vn
Appears in Collections:	Phân quyền - Văn hóa, thể thao, du lịch

Files in This Item:

21137.pdf
Bản quyền quốc hội

F:\PDFs