Dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới dưới góc độ tâm lý học thần kinh

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/63342

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Lê Thục Anh
dc.date.issued	2015-07-06
dc.date.submitted	2015-07-13
dc.identifier.other	25223
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11742/63342	-
dc.description.abstract	Trên cơ sở xác định mức độ và tính chất chậm phát triển (CPT) các vùng chức năng trên não ở học sinh tiểu học (HSTH) CPTRG khó khăn về đọc hiểu, luận án thiết kế các tác động trong dạy chỉnh trị (DCT) nhằm giúp học sinh khắc phục khó khăn đọc hiểu và có thể theo học kịp chương trình phổ thông.	-
dc.format.extent	27 tr.
dc.language.iso	vi
dc.rights	Viện Khoa học giáo dục Việt Nam
dc.subject	Dạy chỉnh trị đọc hiểu	-
dc.subject	Học sinh tiểu học chậm phát triển	-
dc.subject	Ranh giới dưới góc độ tâm lý học thần kinh	-
dc.title	Dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới dưới góc độ tâm lý học thần kinh
dc.type	Luận án, luận văn
dc.coverage	Thư viện Quốc hội
dc.source.method	luanvan.moet.edu.vn
Appears in Collections:	Phân quyền - Vấn đề xã hội

Files in This Item:

25223.pdf
Bản quyền quốc hội

F:\PDFs