Nghiên cứu hệ thống liên kết văn bản tiếng Pháp ứng dụng vào giảng dạy (La cohérence textuelle en français et applications pédagogiques)

Abstract

Luận án chỉ ra những tiêu chí đánh giá hệ thống liên kết của văn bản lập luận có khả năng ứng dụng cho đối tượng người học là sinh viên Việt Nam học tiếng Pháp. Thông qua các tiêu chí đánh giá này, chúng tôi đã xác định những khó khăn lớn nhất của sinh viên trong việc đảm bảo liên kết trong quá trình viết văn bản lập luận. Từ đó, chúng tôi đề xuất một mô hình giảng dạy hệ thống liên kết văn bản và đã chứng minh được tính hiệu quả của mô hình này trong thực tế giảng dạy kĩ năng viết văn bản lập luận.