Quản lý quá trình dạy học của trường THPT tỉnh Tuyên Quang trong bối cảnh phân cấp Quản lý giáo dục

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/65219

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vũ Đình Chuẩn	-
dc.contributor.advisor	Nguyễn Tiến Hùng	-
dc.contributor.author	Nguyễn Văn Sơn
dc.date.issued	2017-02-16
dc.date.submitted	2017-02-23
dc.identifier.other	28133
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11742/65219	-
dc.description.abstract	Luận án nghiên cứu cơ sở lý luận làm tiền đề đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp quản lý quá trình dạy (và) học dựa trên các tiêu chuẩn và quy trình quản lý quá trình dạy học thành công của trường THPT công lập trong bối cảnh phân cấp QLGD của tỉnh Tuyên Quang.	-
dc.format.extent	226 tr.
dc.language.iso	vi
dc.rights	Viện Khoa học giáo dục Việt Nam
dc.subject	Dạy học	-
dc.subject	Trường THPT	-
dc.subject	Tuyên Quang	-
dc.subject	Quản lý giáo dục	-
dc.title	Quản lý quá trình dạy học của trường THPT tỉnh Tuyên Quang trong bối cảnh phân cấp Quản lý giáo dục
dc.type	Luận án, luận văn
dc.coverage	Thư viện Quốc hội
dc.source.method	luanvan.moet.edu.vn
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo