Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/71901

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Trần Công Phong	-
dc.contributor.advisor	Nguyễn Xuân Hải	-
dc.contributor.author	Lê Ngọc Hoa
dc.date.issued	2020-09-15
dc.date.submitted	2020-09-22
dc.identifier.other	35966
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11742/71901	-
dc.description.abstract	Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về dạy học, quản lý dạy học theo TCNL, Luận án đề xuất các giải pháp quản lý dạy học theoTCNL nhằm nâng cao năng lực của người dạy và người học trong chương trình dạy học tại các trường THPT ở thành phố Hà Nội hiện nay và hướng tới đáp ứng được những thay đổi trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể giai đoạn sắp tới (2020).	-
dc.format.extent	210 tr.
dc.language.iso	vi
dc.rights	Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
dc.subject	Dạy họ	-
dc.subject	Tiếp cận năng lực	-
dc.subject	Trường trung học phổ thông	-
dc.subject	Hà Nội	-
dc.title	Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội
dc.type	Luận án, luận văn
dc.coverage	Thư viện Quốc hội
dc.source.method	luanvan.moet.edu.vn
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo