Nghiên cứu chính sách tạo động lực làm việc cho giáo viên trung học cơ sở ở Việt Nam.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienso.quochoi.vn/handle/11742/71932

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Đỗ Thị Bích Loan	-
dc.contributor.advisor	Phạm Ngọc Anh	-
dc.contributor.author	Mạc Thị Việt Hà
dc.date.issued	2022-07-18
dc.date.submitted	2022-07-25
dc.identifier.other	40084
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11742/71932	-
dc.description.abstract	Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn thực hiện chính sách tạo động lực cho giáo viên THCS hiện nay, luận án đề xuất một số giải pháp điều chỉnh chính sách nhằm tạo động lực làm việc tốt hơn cho đội ngũ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của Việt Nam.	-
dc.format.extent	209 tr.
dc.language.iso	vi
dc.rights	Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
dc.subject	Chính sách	-
dc.subject	Động lực làm việc	-
dc.subject	Giáo viên trung học cơ sở	-
dc.title	Nghiên cứu chính sách tạo động lực làm việc cho giáo viên trung học cơ sở ở Việt Nam.
dc.type	Luận án, luận văn
dc.coverage	Thư viện Quốc hội
dc.source.method	luanvan.moet.edu.vn
Appears in Collections:	Phân quyền - Giáo dục, đào tạo