Nâng cao năng lực tư duy lý luận cho đội ngũ giảng viên các trường chính trị tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long trong giai đoạn hiện nay

Abstract

Trên cơ sở làm sáng tỏ một số vấn đề chung về năng lực tư duy lý luận (TDLL) của giảng viên trường chính trị tỉnh của Việt Nam hiện nay, luận án khái quát thực trạng năng lực TDLL của đội ngũ giảng viên các trường chính trị tỉnh khu vực ĐBSCL hiện nay. Từ đó, luận án đề xuất một số yêu cầu, phương hướng và giải pháp cơ bản nhằm nâng cao năng lực TDLL cho đội ngũ giảng viên các trường chính trị tỉnh khu vực ĐBSCL trong thời gian tới.